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为配合我校新时代教学的举办，提高我校教师对微课教学形式的认识，普及微课教学制作的设计理念、方法、技巧等知识。11月21日上午，河南师范大学十佳青年教学名师、省教育信息技术课题评审专家卜彩丽博士应羲和书院邀请为我校师生做了一场名为《微课制作与教学应用》的专题讲座，演讲在...
微课制作培训心得体会PPT制作培训心得体会微课制作培训心得体会多媒体课件制作的深思...里面收集了五十多篇关于好多媒体国培心得体会好文,希望可以帮助大家。更多关于多媒体国培心得体会内容请关注好文网篇一：国培网络专题研修学习心得...
我们尝试应用微课辅助教学!将示范或课程学习关键点制作微课视频资源开展课堂教学!制作微课应用于唱游与律动的课堂教学!取得很好教学效果#&'应用微课开展导学!激发学生求知欲以三年级$学习三拍子节奏%一课为例#课前!先让学生微课$学习三
20**年微课制作培训心得体会2016微课制作培训心得体会微课制作培训心得体会为大家整理教师参加制作微课的培训课的个人体会.微课是现在教学课堂中普遍的教学形式,就是利用十分钟时间通过一个微视频,来讲解知识点,下面是这篇微课制作培训心得体会微课制作培训心得体会8月上旬,我有幸去襄阳...
微课使用得不恰当，制作的目的不明确、动机出现偏离，微课应用缺乏源动力，其结果是既没有达到物尽其用的效果，也挫伤了教师教学的积极性。3.技术限制——重中之重影响和阻碍绝大多数教师制作微课的最大因素还是技术问题。
浅谈微课在初中历史教学中的有效运用--中国期刊网.林春薇.凌云县下甲镇初级中学533101.摘要：新时代背景下信息技术逐渐被应用到了我们生活的各个领域中，同时在新课改的背景下信息技术也逐渐被教育教学领域广泛应用，并且对当前的教学产生了深刻的...
微课教学反思.1.本节课的设计一开始就开门见山告诉学生本节课的学习内容，让学生带着任务学习并使用英语，符合任务型教学。.2.本课中教学snowing,windy,raining等都是有真实情景的动画图片或录像。.灵活运用各种电教手段，像TV、VCD、GIF等，为学生提供真实...
微课具有教学时间短、目标明确、内容多样等特点，与小学课堂教学非常契合。.参与编写的小学语文教学,阅读和识字很丰富的内容,在课堂教学中,合理适当和有效的使用微观教学,有助于加强师生之间的课堂互动,培养学生的思维,激发学生对语言学习的兴趣,提高...
U教海探索13如何培养初中生对地理课的兴趣卢金秀理性也较好的笔记。这样做不仅可避免平铺直叙的枯燥，意义更深远的是真正学生“读书”即使他，们将来离开学校，离开教师，仍可依靠课堂上学到的方法，学到所需要的地理知识。
吕维智语文微课《咏柳》(全国V大赛一等奖作品，由数学老师做的语文微课）是在优酷播出的教育高清视频,于2016-09-2409:20:13上线。视频内容简介:本作品是与人民教育出版社小学语文三年级下册词二首《咏柳》相关联的一节微课例。选取了课文内容讲解知识点，通过语言、文字、图片、视频等加深...
这就是整个做微课的流程和思路，是不是其实没有想象中的复杂呢？当然，这边只是抛砖引玉，给大家举个例子。如果我们只是零散的制作微课，是远远不够的。无体系，不微课。如果只是零...
摘要:微课因时间短、教学内容明确、制作便捷、方便在各种多媒体移动终端设备上,符合移动学习时代知识的传播规律,作为一种信息技术与教学融合的手段被迅速推...
对于学校而言,教育信息化已成为高校教学过程中必不可少的手段。目前,微课、慕课和翻转课堂等各类教学形式让传统的“一言堂”教学方式变得生动活泼起来。本文从...
怎样才能吸引学生的眼球呢？首先一定是学生熟知的生活中的事物，又能折射一定的地理环境，对于其间的关系能够激起学生的思维，用地理的头脑思考问题，引发兴趣。基... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于国培论文谈谈如何制作微课的问题>>
摘要:微课,是学校课堂教学和校本研修产生的新生事物。微课作为一种新颖的教学方式,它以短小精练、主题突出、形象生动、便于传播为特点,且使用灵活,不受时间和...