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国培论文情趣论文：浅谈农村小学语文的识字教学【摘要】语文是一门基础学科，识字教学是语文教学的起始阶段，小学语文识字量大，内容枯燥，低段在新课标下小学语文识字是语文教学的重点也是难点。在识字教学时应激发学生的兴趣，教给他们识字方法，提高识
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本文根据培智班孩子们的语文识字教学内容进行研究，探索培智班语文识字教学的有效性。.1.将识字生活化，唤醒孩子的注意力.在进行教学时，老师们可以将孩子们的生活和识字学习紧密的联系在一起。.比如：我们在识字学习中，可以用不同颜色的笔表现出...
识字是小学语文教学当中的一项重要内容，是小学低年级教学的关键任务。识字的本身并非就是最后的目的，而是在识字的过程中锻炼学生的阅读能力与表达能力。在新课程改革中，针对小学生识字教学提出了“认写分开”的
阅读教学作为小学语文教学的重要组成部分,在小学语文教学过程中发挥着非常重要的作用。小学阶段是儿童学习的启蒙阶段,小学阶段养成的阅读习惯和学习方式对于学生之后整个人生的发展都有着十分重要的影响。语文教学作为我们的母语学科不仅承担着激发学生学习兴
浅谈小学语文低年级的识字教学郝家庄小学宋二英摘要：识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的重点。在小学语文低年级的识字教学中，教师应开创新的识字方法、运用多种途径激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，并教给学生识字方法，培养识字能力，努力提高...
知乎干货文章推荐：在家使用中国知网免费下载论文的方法如何快速写好一篇毕业论文？论文查重如何做到查重率6%以下？[1]朱怡.基于多模态理论的字理识字法在对外汉语教学中的应用[D].浙江科技学…
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊黄于婷惠州仲恺高新技术产业开发区潼侨镇宏村小学516032摘要：识字是阅读和习作的基础，在小学语文教学中起着关键的作用，它依然是中高年级语文课中不可缺少的环节，中高年级的识字教学需要高扬学生的主体性，发挥教师的...
国培论文浅谈农村小学语文的情趣识字教学涿州市下胡良中心学校教师：商红雷【摘要】语文是一门基础学科，识字教学是语文教学的起始阶段，小学语文识字量大，内容枯燥，低段在新课标下小学语文识字是语文教学的重点也是难点。
国培计划（2011）-云南省农村小学语文骨干教师短期培训班行动研究报告威信县回龙小学何学兵精选“小学语文低年级识字教学”研究报告（第二稿）一、课题的提出识字是学生提早阅读的基础，识字的多少、快慢，直接关系到读写开始的早晚和阅读能力的高低，而低年级的孩子活泼好动。
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小学语文识字教学国培心得体会共11篇第1篇:小学语文国培心得体会年小学语文国培学心得体会永乐小学:王美今年我很幸运地再一次参加了小学语文国培课程的学。经...
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【摘要】语文是一门基础学科,识字教学是语文教学的起始阶段,小学语文识字量大,内容枯燥,低段在新课标下小学语文识字是语文教学的重点也是难点。在识字教学时应激发学生的兴趣...
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在我们参加国培的老师身上能够取长补短,从他们的教学方法上汲取到一定的东西。有利于在今后的教学中更好的发挥利用国培论文情趣论文:浅谈农村小学语文的识字...
小学语文教学论文:识字教学百花齐放新课程倡导的识字教学新理念是“多认少写,及早阅读”,即把“认写同步、全面要求”调整为“认写分开、多认写、加强写字、降低难度”。这样...
汉字的教学既要遵循汉字系统构成的本体特征,讲究识字教学的科学性,又要符合学生的认知规律,体现学生识字的情趣性。科学而有趣的识字方法和策略,是提高识字教学...
国培识字范围狭窄重点卡片情趣语境熟练掌握语文是一门基础学科,识字教学是语文教学的起始阶段,小学语文识字量大,内容枯燥,低段在新课标下小学语文识字是语文教学的重点也是难...
1吴利利;“国培计划”农村小学语文骨干教师教学能力培训研究[D];西南大学;2014年【共引文献】中国硕士学位论文全文数据库前2条1余海玲;“顶岗置换”集...