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传统文化国学课堂优质课教案篇一：传统文化教学设计课时教学设计教学过程教学过程课时教学设计教学过程篇二：国学经典诵读教学设计国学经典诵读教学设计一、指导思想国学经典诵读，弘扬祖国优秀的传统文化，使学生受到中华传统文化的熏陶，传承中华文明，发扬中华文明，提高文化...
国学经典“三环七步”课堂教学模式研究一、模式的提出近年来，全国兴起的“国学热”“读经热国学经典“三环七步”课堂教学模式研究一、模式的提出近年来，全国兴起的“国学热”“读经热”反映了传统文化开始复兴与回归的趋势，但是，目前国学教育存在学习内容缺乏系统性本文由论文...
浅议数学课堂上如何进行国学教育在数学课堂上，怎样渗透，是值得我们数学教师重视的一个新问题。当今小学生大多都是独生子女，父母及长辈们对其宠爱甚至溺爱，这种现象令很多小学生在人格的培养中造成很大缺失。
国学经典《论语》教学设计.doc,国学经典《论语》教学设计教学目标：1．理解、运用《论语》中关于学习、为人处世的名言警句，2．感受孔子光辉人格魅力，提高个人的思想道德修养。3．联系自身学习实际，端正学习态度，改进学习方法。
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国学课程《国学经典》教案（三上）班级：教师：2016年月至月电子科技大学实验中学附属小学课时集体备课内容个体修订教学内容学习第一单元《守诚信》的第一节的经典要义教学目标1、能正确流利有感情朗读并背诵。
梁启超国学教育思想及其现代意义的论文.doc,梁启超国学教育思想及其现代意义的论文摘要：梁启超从塑造国民的角度提出国学教育思想。他的国民塑造主要包括德育和科学素质教育。梁启超找到了西学与国学相通性的部分“道德”和“科学”，并确立了国学在世界文明中的地位。
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国学教育提升学生人文素养的研究的内容摘要：《在国学经典教育中提升学生人文素养的研究》一、课题研究的基本情况（一）课题提出的背景中国数千年的文化，养育了数百代中华儿女，也深刻地影响了世界文化发展，中国文化，是人类历史文明进程中一束独具魅力的奇
4.国学经典课堂教学设计、实施、拓展策略及案例。5.传统文化常识课堂教学设计、实施、拓展策略及案例。6.传统技艺课堂教学设计、实施、拓展策略及案例。二、征文参赛要求1.所有参赛论文或案例可以是已经公开发表的作品，也可以是未...