以“民族文化，润泽童心”为主题，营造传统文化校园氛围环境的影响对学生的教育是潜移默化的，环境教育所产生的教育功能又是润物细无声的。记者一进校园大门，满满中华传统文化的气息扑面而来，只见校园里有“传承中国传统文化...
经典润泽人生，书香陪伴成长南京市石鼓路小学宋锦慧3中华经典润童心——班级经典文化阅读指导点滴谈南京市鑫园小学邹万麟4小学高年级学生习作问题及解决策略南京市石鼓路小学吴希5
以国学经典诵读带动家长、影响社区对传统文化的认识和普及的问题。曹胜高.国学通论[M].北京大学出版社.2008.6东北师范大学硕士学位论文国学经典诵读校本课程开发的概念界定和理论依据概念界定国学的含义“国学”，顾名思义，中国之学，中华之学。
画育童心：睢宁儿童画60年探索实践李训哲江苏省睢宁县实验小学武家兴，王恂，申艳玲，尹逊才，张春梅...国学经典吟诵方法和“三步五径...
他归纳出博雅教育的五个要素：第一是博：文理融合，学科交叉，在广博的基础上求深度；第二是雅：做人第一，修业第二；第三以学生为中心，学校把育人放在一切工作的首位；第四鼓励质疑，“我爱我师，我更爱真理”；第五是非常…
有关开题报告毕业论文格式模板范文与“小学数学人文课堂建设的实践”开题报告有关本科开题报告范文毕业论文提纲。一、问题的提出及研究意义(一)问题的提出。1.基于教育的根本目的。教育的根本目的是培养人，教…
履职以来，多次承担区、校级公开课，均获得较高评价。令有60余篇教学论文、课例等在全国、市区获奖。2000和2012年，刘教师参加了北京市远程教育培训和第四届国学培训，期间，她认真学习，并能对照自我的工作情景，进行检查，摸出了更好的教育学生的
课题研究的基本内容1、如何以经典诵读为载体来培养学生的人文素养；2、如何借助国学经典诵读帮助学生提高语文素养；3、探索经典诵读指导课的模式，探求经典诵读与学科整合模式。.课题研究的主要方法和对象（一）研究方法：1、调查研究法通过问卷...
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传承优秀文化点燃智慧之光——小学开展国学教育的思考与实践.准确定位是开展国学教育的前提,小学国学教育应不断刷新教育理念,加强校本教材建设,注重教师队伍建设,深化校本活动课研究,努力提高国学教育的实效,引导学生在优秀文化的熏陶感染中不断提高...
传承经典润泽童心——关于国学进校园的思考与实践文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:163.4K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文文档标签:传...
PrariySchoImochngResarhTeaiec小学教学宄研特别关注传承经典一润泽童心粹、值取向与我校“价以德育德,以爱育爱”办学宗旨、人目标不谋而的...
机标关键词:经典童心国学进校园作者:陈晓锋作者单位:江苏扬州市邗江区实验学校刊名:小学教学研究(理论版...相关论文(和本文研究主题相同或者相近的论...
论文资源网作者:网络摘文-小+大一首诗,传承千年文化,一篇文,照亮成长之路.为进一步丰富社区儿童课余生活,营造浓厚的书香社区氛围,近日郫都区妇联组织志愿者在安靖...
这是闽南师范大学文学院研究生党支部与漳州市文物保护管理所联合立项的义务国学解读活动,来自闽南师大的党员研究生在古色古香的文庙里,有模有样地当起“小老师”...