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(爱家乡综合实践活动结题报告.doc,>>“爱家乡”综合实践活动结题报告沉默是金|2008-12-215:20:00“爱家乡”综合实践活动结题报告宁夏吴忠市古城金星小学刘卫红罗立芳一、课题研究背景意义中华传统美德是我国道德传统的精华，是我们中华民族屹立与世界民族之林的精神支柱，爱国、爱家乡...
我爱家乡综合实践活动记录.docx,我爱家乡综合实践活动记录活动我爱家乡内容通过综合实践活动培养自主探究合作学习的能力并从中学习如何与人交流和活动目的相处弓活动目的相处弓导学生关注家乡了解家乡激发学生热爱家乡的思想感情学会利用信息技术收集信息处理信息的方法活动时间活动准备...
《走进我的家乡》综合实践活动案例.doc,《走进我的家乡》综合实践活动案例《《走进我的家乡》综合实践活动案例》是一篇好的范文，觉得有用就收藏了，重新整理了一下发到这里。一、课题的产生：家乡是生我们养我们的地方，家乡的一山一水、一草一木，都值得我们去留意、去爱惜，不必说...
“爱我家乡”社会实践活动总结日照第三实验小学一、指导思想：根据校长室、教导处的活动方案部署展示我校校本教材培训的人文性、社会性，使教材有机的和社会实践、人文精神进行紧密的结合；营造“爱我家乡，保护环境”的浓厚氛围，让学生积极参与本活动，促进校本教材的可操作化和...
“我爱家乡”综合实践活动方案活动主题：我爱家乡活动对象：活动设计背景：我们的家乡——壶镇，是浙南三大古镇之一。她具有厚重的文化积淀，这里有着贤母桥、九进厅等一大批古建筑。
小学综合实践课活动方案《我爱家乡饮食》活动设计.doc,小学综合实践《我爱家乡饮食》活动设计莆田市城厢区第一实验小学林雅芳一、活动背景背景分析：莆田作为海峡西岸的一颗明珠，一个田径之乡，在福建乃至全国都享有盛名。但往往人们谈及莆田时，多为莆田的经济发展、湄洲妈祖或是...
综合实践活动方案设计：《环保鞭炮》.一、活动目标:1、通过了解鞭炮对地球的污染和人类的危害，培养学生形成禁放鞭炮的自觉和行为，并逐步提高环保意识。.2、让学生人人动手、动脑参与设计制作环保鞭炮，并鼓励他们大胆提出自己的新方法、新思路...
综合实践活动方案——爱我故乡一、指导思想:认识自己的家乡，了解自己的家乡，从中感受到家乡的美好，以此来培养对家乡的热爱之情。产生好好学习，把家乡建设得更加美好的愿望。“美不美，故乡水；亲不亲故乡人。
我可爱的家乡综合实践活动方案设计我可爱的家乡综合实践活动方案设计活动主题:我可爱的家乡活动时间:5周设计意图:家乡是我们每个人生命的根,是我们世世代代生命不息的源头.作为孩子应该从小爱自己的家乡,要爱家乡就要了解家乡,为了充分挖掘家乡丰富的旅游和物产资源,联系学生的生活...
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案《我爱我的家乡》综合实践教案设计赣榆县黄海路小学一、教案背景1．面向学生：中学小学2．学科：综合实践3．课时：第1课时4．课前准备：多媒体课件、赣榆的土特产图片和资料二、教学课题综合实践《我爱我的家乡...
2019年第07期(总第626期)科学咨询/科技管理教育论坛农村小学综合实践活动开展研究——以热爱家乡主题为例秦卫军(江苏省海安市雅周镇倪庄小学)摘要:随着...
write,submitinvestigationreports;creditriskmanagementsystem;>>“爱家乡”综合实践活动结题报告沉默是金2008-12-215:20:00“爱家乡”综合实践活动...
>>“爱家乡”综合实践活动结题报告沉默是金2008-12-215:20:00“爱家乡”综合实践活动结题报告宁夏吴忠市古城金星小学课题研究背景意义中华传统美德是我国道...
农村学生生活范围不广,眼界不开阔,社会面狭窄,对故乡的风土乡俗、人文地理了解甚少,为此我们开展以“爱故乡”为主题的综合实践活动旨在指导学生亲身体验社会生活...
进行一次环保小论文评选活动,学生以自己的亲身体验和耳闻目睹写出了一些愿汁原味的小学生环保论文,进一步打牢他们的环保意识,并对论文进行展示,激励其他学生都...
在活动设计上,对如何针对不同特点的学生采取不同的活动方案有一定的困惑。多数学生都参加过并喜欢参加综合实践活动,但同样因为对“数字化学习环境”了解不全面,不能充分运用...
爱家乡综合实践活动结题报告爱家乡综合实践活动结题报告Dofruraldrinkingwatersourcesprotectionofdrinkingwatersourcesinruralareasbytheendofthedelimitationofthescopeofprotectio...
发掘乡土文化资源,重视学生自己的亲身实践,结合学校的学科知识和未成年人德育工作的任务和特点开展各种乡土德育活动,彰显乡土文化的独特魅力,可以引导青少年更加全面深刻地了解家乡...
[摘要]小学综合实践课是学校开展德育教育的一个重要阵地。热爱家乡是小学生一个重要德育品质,一个小学生只有了解家乡、热爱家乡,才能进而爱国、爱党,热爱生活。...
同时在实践活动中使他们彼此的交往更加深入。如在《山水金坛》这一综合实践活动中,根据学生的不同爱好把学生分成风景组,特产组,家乡小吃,家乡文化等小组,我指导学生分组参与...