【主要内容】《过秦论》是史论，文章总论了秦的兴起，灭亡及其原因，鲜明地提出了本文的中心论点：“仁义不施而攻守之势异也。”其目的是提供给汉文帝作为改革政治的借鉴。【写作特色】1.以史实为论据，用观点统率材料。
10＊过秦论高中语文人教2003课标版.1教学目标.1．由标题引入第5段，讨论对比方法及结论的产生；2．从秦攻守之势的不同，讨论秦兴亡史的演变，理清文章思路；3．讨论“仁义不施”的表现及作者的写作旨意。.2学情分析.《过秦论》是一篇内容非常丰富...
大秦出六世明君，由始皇帝完成大一统，惜仅历经两世。而《过秦论》是贾谊的代表作，全文以多方面分析秦王朝的过失，故名为《过秦论》。主要是总结秦快速崩塌的历史教训，以作为汉王朝建立制度、巩固统治的借鉴。这是一篇见解深刻而又极富艺术感染力的文章。
《过秦论》乃千古名文，评价的文字已经浩如烟海。我看了一些资料，总结自己的几个感悟：其一，上篇是全文气势所在，写历史巨人之奇才、各方演变之奇以及结局之奇。首先是秦孝公的远瞩，所谓“囊括四海之意，…
吴承学：《过秦论》：一个文学经典的形成.【内容提要】本文以《过秦论》为个案，研究文学经典的形成及相关的理论问题。.自汉代以来，《过秦论》一直是历代公认的文章经典。.其文本固有的史论价值与文学价值是其成为经典的基础。.而史学家与文学...
贾谊主要文学成就是政论文，代表作《论积贮疏》、《陈政事疏》、《过秦论》。其中《过秦论》总结了秦代兴亡的教训，实则昭汉之过。贾谊在贬居长沙途中，渡湘水时作《吊屈原赋》以自谕，亦有《鹏鸟赋》（亦作鵩鸟赋等作品。文帝七年召回长安。
《过秦论》中秦国灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”。原文讲述灭亡原因的段落为：且夫天下非小弱也，雍州之地，崤函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄耰棘矜，非铦于钩戟长铩也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵...
高中语文必修《过秦论》教案.教师资格证讲师.让你一次考过教师证.30人赞同了该文章.教学目标：.1、学习本文用事实作根据论证中心论点的写法。.2、了解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析，了解作者借古讽今、劝谏汉文帝施仁政在当时历史条件下的进步...
【内容提要】本文以《过秦论》为个案，研究文学经典的形成及相关的理论问题。自汉代以来，《过秦论》一直是历代公认的文章经典。其文本固有的史论价值与文学价值是其成为经典的基础。
贾谊的过秦论原文及翻译秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修
《过秦论》主旨在于分析“秦之过”,旧分上中下三篇,其实本是一篇,最广为流传的《过秦论》是文章的前三分之一,它通过对秦国兴盛历史的回顾,指出秦国变法图强而得天下,“仁义...
《过秦论》第一段介绍了秦国统一天下的基础,包括秦国的地理优势、商鞅变法与张仪连横的功绩;第二段写秦国的强大国力,合攻秦国的九国军队因为犹豫徘徊而战败;第三段写秦始皇继位后统一...
倔起阡陌之中(“倔”通“崛”。读ju。)因遗策(沿袭,动词)因利乘便(趁着,介词)因河为池(凭借,依据,介词)不爱珍器重宝肥饶之地。(的,结构助词)赵奢之伦制其兵...