撤稿论文作者中还有3名高校学院院长级人物，分别为哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院副院长孙建国、动力与能源工程学院副院长路勇、及河南大学商学院副院长李志强。其中，孙建国的名字在目录中出现了7次，其中两篇论文已被撤稿。
撤稿论文作者中还有3名高校学院院长级人物，分别为哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院副院长孙建国、动力与能源工程学院副院长路勇、及河南大学商学院副院长李志强。其中，孙建国的名字在目录中出现了7次，其中两篇论文已被撤稿。
撤稿论文作者中还有3名高校学院院长级人物，分别为哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院副院长孙建国、动力与能源工程学院副院长路勇、及河南...
在中国知网检索“孙建国”“哈尔滨工程大学”两个关键词，检索出的62篇文章中均未出现前述两位合著作者薛高英与李伟的名字。此外，知网中虽然没有孙建国与同校动力与能源工程学院副院长路勇合写的中文论文，二人却有3篇合著的英文文章出现在涉嫌抄袭的论文目录中，目前暂未被撤稿。
关于对孙建国等撤稿论文中存在代写代投、虚构论文作者等问题并在进展报告中提供虚假信息的处理决定国科金监处〔2021〕125号国家自然科学基金委员会监督委员会对哈尔滨工程大学孙建国等撤稿论文“SunJianguo,HeBinghang*&Peixoto-de-Büyükkurt
该论文鸣谢部分提到,文中涉及到的一个理论由第三作者在挪威科技大学做访问学者时论证,但挪威科技大学表示“这位学者从未参与”。在中国知网检索“孙建国”“哈尔滨工程大学”两个关键词,检索出的62篇文章中均未出现前述两位合著作者薛高英与李伟的名字。
哈尔滨工程大学孙建国副教授参加学术研讨会回国后不久，哈尔滨工程大学孙建国教授就着手开始网罗英才，一手敦促并成立了“哈工程灯塔实验室”，与中国灯塔实验室、美国宾州州立大学网络安全实验室共同创建的工业信息安全联合研究团队，一时间，群英荟萃于哈工程，短短时间内，汇聚了20...
哈工程孙建国教授的学霸之路.同样是“80后”，为什么有人朝九晚五庸庸碌碌，而有的人却是国家重点大学学院的副院长，同时也是国家级实验室的副主任？.没错，今天给大家介绍的这位学霸就是哈工程孙建国副教授。.孙建国副教授年纪轻轻，但早已经是...
近年来国内多个学术领域被曝出论文造假，但数学研究因容易被同行检验，一度被视为不太可能造假的学科。这次涉嫌批量造假的数学论文存在大量反复抄袭、伪造同行评议、虚构论文作者等问题，目前已有21篇被撤稿。低水平造假65篇问题论文的造假套路有迹可循。
哈尔滨工业大学博士学位论文答辩公告.发布时间：2020-03-11浏览次数：15173来源：研究生院.潘庆辉博士学位论文答辩公告.答辩人：潘庆辉指导教师：帅永.论文题目：石墨烯微纳结构红外吸收调控特性研究.答辩委员会成员：.
孙建国,哈尔滨工程大学计算机学院副院长,博士生导师,教授,加州大学伯克利分校访问学者,中国科学院博士后。先后获得中共中央办公厅保密专业教育优秀教师荣誉称号、教育部多媒体教学一...
撤稿论文作者中还有3名高校学院院长级人物,分别为哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院副院长孙建国、动力与能源工程学院副院长路勇、及河南大学商学院副院长李...
撤稿论文作者中还有3名高校学院院长级人物,分别为哈尔滨工程大学计算机科学与技术学院副院长孙建国、动力与能源工程学院副院长路勇、及河南大学商学院副院长李志强。其中,孙建国的名...
没错,今天给大家介绍的这位学霸就是哈工程孙建国副教授。打开APP,查看更多精彩图片哈尔滨工程大学孙建国副教授年纪轻轻,但早已经是“身兼多职”:他不仅是哈尔滨工程大学计算机学...
孙建国部门:计算机学院、保密学院、软件学院学科:计算机科学与技术职务:副院长职称:教授指导资格:博士生导师电话:**传真:**邮箱:sunjianguo@hrbeu.edu邮编:1...
其中，哈尔滨工程大学孙建国教授从几个方面阐述了信息安全专业建设的“语法规则”新工科实践与探索。说到“工科”，想必大家没有几个不知道的，尤其是一直比较热门的专业，比如软件...
同样是“80后”,为什么有人朝九晚五庸庸碌碌,而有的人却是国家重点大学学院的副院长,同时也是国家级实验室的副主任?没错,今天给大家介绍的这位学霸就是哈工程孙建国副教授。孙建国...
没错,今天给大家介绍的这位学霸就是哈工程孙建国副教授。哈尔滨工程大学孙建国副教授年纪轻轻,但早已经是“身兼多职”:他不仅是哈尔滨工程大学计算机学院副院长,还是电子政务建模国家工程实...
其实“哈工程灯塔实验室”来历并不简单,它是由赴美加州大学伯克利分校,研究工业信息安全归来的哈尔滨工程大学孙建国教授于2014年在哈尔滨工程大学计算机学院创...
2020年8月14日上午10:00,哈尔滨工程大学计算机与控制工程学院院长印桂生教授,副院长韩启龙教授,副院长孙建国教授,软件学院副院长冯光升教授,哈工程烟台研究(生)...