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最新消息：·2019-2020学年度第二学期非全日制及农硕寒假面授通知·关于2020年9、10月研究生国家助学金发放公告·2020-2021学年第一学期2020级博士、硕士公共课课表及分班情况·哈尔滨师范大学2020年秋季研究生申请学位（毕业）论文答辩工作的通知·2020年哈尔滨师范大学研究生创新项目立…
哈师大发〔2017〕28号关于印发哈尔滨师范大学本科毕业论文（设计）检测与处理规定的通知2018-05-2221:51根据《国务院学位委员会关于在学位授予工作中加强学术道德和学术规范建设的意见》、《教育部关于对学位论文作假行为的暂行处理办法...
为提高研究生培养质量，认真落实指导教师研究生培养第一责任人职责，充分发挥指导教师在研究生学位论文撰写中的指导作用，切实提高研究生学位论文水平，根据国务院学位委员会、教育部《博士硕士学位论文抽检办法》（学位〔2014〕5号）和《关于进一步规范和加强研究生培养管理的通知...
都已经工作快两年了，今天接到导师通知说我的毕业论文被省教育部抽审了，好无语，当时毕业的时候没抽中外审，做的论文比较渣，不知道会不会通过审核(╯╰)，据说没通过审核的话会追回学位证，假如没通过的话有没有修改的机会啊，好忧伤，假如学位证被追回对工作不知道有没有影响。
盲审没过。实在太崩溃了，挖个坑来记录一下这段最难熬的时刻。4月28日导师告诉我盲审没过，需要二次盲审延期答辩。我们专业5月8号答辩，5月1号到6号放假，我的论文还需要进行大幅度修改，所以肯定赶不上答辩了。
根据国务院教育督导委员会办公室发布的《关于报送2019年硕士生学位论文抽检结果的通知》，全国各省市陆续开展了硕士学位论文抽检评议工作。近日，继江苏之后，广东省学位委员会也通报了2019年度硕士学位论文抽检结果。
研究生论文“盲审”“查重”猛如虎！！这届研究生你敢不敢读？？本文来源：交汇点讯交汇点记者杨频萍最近，南京仙林某高校15级生物学博士生唐盛（化名）吃不下，也睡不着。她没想到自己修改了8个多月的论文，…
各研究生培养单位及学位申请人：为做好2021年下半年研究生学位论文答辩、学位信息上报及档案整理工作，根据学校学位授予细则等文件规定，现将有关事宜通知如下：一、研究生学位论文答辩（一）关于评阅意见的说明学位论文评阅意见结果处理办法请参照《山东师范大学研究生学位论文抽检及...
2022届毕业生秋季校园招聘公告（第三次）（10月25日-10月29日）1560℃|2021-10-26.铜陵中学招聘教师简章2269℃|2021-10-25.东莞市翰林实验学校招聘简章835℃|2021-10-25.常州市第三中学校园公开招聘高校优秀毕业生2636℃|2021-10-22.安徽省界首中学引进高层次...
2019年9月18日，湖南师范大学研究生官网公布了2020考研招生简章和考研招生目录。2020湖师大教育学考研招生目录的变动还是蛮大的，教育学学硕由749改成统考科目311。为了方便报考该院校的2020教育学考研复习，优加考研小编特整理了此文，希望对大家有所帮助。学校简介湖南师范大学(HunanNormal...
[]为进一步推进我校“双一流”建设,切实抓好研究生培养质量,强化研究生指导教师和研究生的论文质量意识,学校召开研究生学位论文抽检工作会议。校长孙立军,副校长...
第一条为全面构建我校学位与研究生教育质量保障监督体系,形成学院、学位授权点、导师和学生协同抓好研究生培养质量和学位论文质量的良好局面和育人环境,根据国...
(陈宏飞/文)为进一步推进我校“双一流”建设,切实抓好研究生培养质量,强化研究生指导教师和研究生的论文质量意识,学校召开研究生学位论文抽检工作会议。校长孙立军,副校长臧淑英,党委...
关于印发哈尔滨师范大学研究生学位论文国家与省级抽检结果处理办法的【关闭窗口】
关于2015年春季学位论文匿名评审抽号的通知各学院： 2015年春季学位论文匿名评审工作已经开始，根据《哈尔滨师范大学研究生学位论文匿名评审实施办法...
第二条硕士学位论文抽检由黑龙江省学位委员会办公室(以下简称“省学位办”)组织实施。第三条硕士学位论文抽检每年进行一次,抽检范围为黑龙江省辖区内各研究生培养单位在...
2015年春季学位论文匿名评审工作已经开始,根据《哈尔滨师范大学研究生学位论文匿名评审实施办法》的文件要求,从本学期开始申请学位的全日制硕士研究生、全日制教育硕士研究生...
为保证学校硕士学位授予质量,构建全过程的学位质量管理体系,根据《国务院学位委员会教育部关于印发<博士硕士学位论文抽检办法>的通知》(学位〔2014〕5号)、《安...
第一条为了保证我省学位与研究生教育质量,根据国务院学位委员会教育部关于印发《博士硕士学位论文抽检办法》的通知(学位[2014]5号)要求,结合我省实际,制定本...
“部分论文工作量有限,创新性不足;研究思路和研究方法缺乏可行性;论文结构松散,逻辑性不够,未凝练出重点研究解决的科学问题;规范性不够,文字表达与编排问题较多。”广东省学位委员会...