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儿童天生是有创造力的，然而诸多错误的教育理念和行为了儿童创造力的发挥。如何挖掘、培养儿童的创造力，是当前学前教育的一个核心问题。陶行知先生早在20世纪三四十年代就对此进行了探讨。陶行知先生作为一位伟大的教育家，他的教育思想，特别是他关于
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皮亚杰认知阶段理论儿童创造力培养是关于本文可作为相关专业皮亚杰论文写作研究的大学硕士与本科毕业论文皮亚杰的主要思想论文开题报告范文和职称论文参考文献资料。.摘要：要培养和发展儿童的创造力,主要的教育力量应该在家庭.根据皮亚杰的认知...
运用音乐对幼儿进行教育，是培养创造性人才的一个途径，从小对幼儿进行创造力的培养和教育的同时，还要对幼儿的创造与表现及时地加以鼓励和支持，不断提高幼儿对美的表现能力和创造能力。本文对大班幼儿的调查方法以研究法为主，辅之以观察法和测量法。
参考文献[1]汤加华.独特的眼光，无限的创意———浅谈幼儿美术活动中想象力和创造力的培养[J].新课程（小学），2015(4).[2]周芙蓉.创意在指尖流动———浅谈幼儿在美术活动中创造力的培养[J].考试周刊，2014(33).
[中图分类号]G612[文献标识码]A[文章编号]1004-4604(2011)11-0027-04创造性是艺术的本质，也是艺术教育中最有价值的部分。音乐启蒙的意义之一就在于保护和不断发展孩子的创造力和想象力。节奏是最容易引起幼儿兴趣和被幼儿感知的音乐要素，它是...
美术教育中如何培养孩子的创造力论文摘要：幼儿美术教学内容是孩子最主要的课程，也是幼儿园教学的基础，它不仅能够锻炼学生的创造了，而且还能激发他们的想象力，提高孩子的艺术鉴赏水平，美术教育通过一张纸给孩子提供了一个创作的空间，学生可以将自己想要表达的内容和情感表达...
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参考文献：[1]张增常，朱元镇.创造力开发与培养[M].北京：中国建材工业出版社，2002...[10]董奇.儿童创造力发展心理[M].杭州：浙江教育出版社,1993.[11]左立新.儿童美术教育与创造力培养[D].济南：山东轻工业学院硕士学位论文，2010.6.[12]孙慧慧.浅谈...
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真正感觉到，只要幼儿对自己作品满意，教师就应加以肯定，从而培养幼儿再造想象和创造能力。三、积极开发幼儿，自身潜力。在绘画活动中，幼儿形象思维活跃，他们创... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于孩子创造力论文参考文献的问题>>
摘要:结合当前学前儿童的创造力的实际情况和发展的特征,对学前教育培养儿童创造力的方法和策略进行分析,并提出可供学前教育培养儿童创造力借鉴的经验和理论依据。关键词:学...
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这是一个经典的桥段，但也告诉家长们一个很通俗易懂的道理，在很多家长们眼中的调皮捣蛋其实就是孩子创造力的萌芽。正是因为他们不同于世俗的视角，才更值得好好珍惜。小的时候，很...