沿海地区大学生海岛“野外生存生活训练”课程的研究,大学生,海岛,野外生存,课程。依据《学校体育工作条例》和《普通高等学校体育教学指导纲要》精神,以科学发展观统领全局,以人为本,以学校海岛野外生存课…
高校海岛野外生存项目可持续发展的SWOT分析——以浙江海洋学院海岛野外生存生活训练实践成果为例.pdf,第29卷第6期浙江海...
提供大学生海岛野外生存实践课程安全防控机制研究——以浙江海洋学院为例-论文文档免费下载，摘要:第30卷第5期浙江海洋...
通过海岛野外生存．97．67％的学生心里品质有了提高．22．8％的学生社会适应力有了明显提高。可见，虽然海岛野外生存并不是直接的人际交往培训和励志课程．却在野外的体验和克服困难的过程中．让学生增强了解决问题的能力，增强了应对困难的信心．完成了心灵的成长。
通过对浙江舟山各海岛(孤岛)的实地考察研究,运用文献资料、调查咨询等研究方法,认为建立大学生“野外生存生活训练”海岛实验基地,不仅体现了现代教育理念,符合我国高校体育课程改革的发展趋势,而且是实现教育部2007年7月开始将“野外生存生活训练”课程推广纳入全国高校体育课选修科目的...
大学生海岛野外生存意识与能力现状的调查分析.采用问卷调查等研究方法,对大学生海岛野外生存意识与能力现状进行了调查分析。.调查结果反映了大学生对海岛野外生存的了解程度、目的取向、自我满意度以及影响大学生参加海岛野外生存的主要因素。.据此...
浙江海洋大学（ZhejiangOceanUniversity），简称浙海大，是一所以海洋为特色，理学、农学、工学、文学、经济学、管理学等多学科协调发展的省属本科高校。学校位于浙江省舟山市，是国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校。截至2018年，学校总占地面积2596.99亩（含720.02亩海域面…
经各省级教育行政部门和高校申报推荐，我部组织网络评审和会议评审，拟认定3560门课程为首批国家级一流本科课程（名单见附件），其中线上一流课程717门，虚拟实验教学一流课程327门，线下一流课程1464门，线上线下混合式一流课程868门，社会实践一流课程184门，现予以公示，公示期…
为解决这一问题，我国加快推进落实和扩大学校的办学自主权，鼓励学校在必修课之外，结合学校的人才培养定位和专业教学要求，开设公共选修课与专业选修课，以此扩大学生的课程选择权
近日，浙江海洋大学“浪尖上的海洋体育特色课程改革”获教育部颁发的全国学校体育教学优秀改革成果奖。12月3日，教育部官网公布了“全国学校体育教学、训练、竞赛及条件保障体系建设改革成果”《教体艺厅函〔2018〕80号》，浙江海洋大学的《让体育由高教的“软肋”变“亮点”——“浪尖...
第26卷第3期2009年9月浙江海洋学院学报(人文科学版)JOURNALOFZHEJIANGOCEANUNIVERSITY(HUMANITIESSCIENCE)Vo1.26No.3Sep.,2009...
郑州信息工程学院公共选修课课程论文野外生存野外生存之技巧姓名:王云学号:2012070104院系:财经系指导老师:张海涛完成时间:2013年6月摘要:野外生存...
【摘要】:依据《学校体育工作条例》和《普通高等学校体育教学指导纲要》精神,以科学发展观统领全局,以人为本,以学校海岛野外生存课程建设为主线,以强化海岛野外生存师资队伍...
14⑧东北知予范大季硕士学位论文研究生学号密级1020063320五沿海地区大掌生海岛“野外生存生活训练”课程的研究0ntheCourseof0UtdoorSurvivalonIsl...