西北师范大学硕士学位论文《高中数学课程标准》与《高中数学教学大纲》中函数部分内容设置的比较研究姓名：李金莲申请学位级别：硕士专业：学科教学数学指导教师：吕世虎20071101中文摘要《普通高中数学课程标准（试验）》（以下简称《标准》）与《全日制普通高级中学教学大纲...
凸函数的性质与应用【开题报告+文献综述+毕业论文】.Doc,PAGEPAGE4毕业论文开题报告数学与应用数学凸函数的性质与应用一、选题的意义长期以来，凸函数被认为只在一些具体学科，如机器人学，模具设计或一些数学分支（如全局优化，运筹...
函数与方程是两个不同的概念，但它们之间有着密切的联系，方程f(x)＝0的解就是函数y＝f(x)的图像与x轴的交点的横坐标，函数y＝f(x)也可以看作二元方程f(x)－y＝0通过方程进行研究。就中学数学而言，函数思想在解题中的应用主要表现在两个...
（3）理解函数的极值概念，掌握用导数判断函数的单调性和求极值的方法。会求解较简单的最大值和最小值的应用问题；（4）会用导数判断函数图形的凹凸性，会求拐点，会描绘函数的图形(包括水平和铅直渐进线)；（5）了解有向弧与弧微分的概念。
重点：函数概念、导数概念和导数计算难点：导数的应用(二)教学要求1.理解常量、变量以及函数概念，了解初等函数和分段函数的概念。熟练掌握求函数的定义域、函数值的方法，掌握将复合函数分解成较简单函数的方法。2.
考研数学大纲及学习手册(32开)学府考研：（029）82221782xfkaoyan一、试卷分类及使根据工学、经济学、管理学各学科、专业对硕士研究生入学所应具备的数学知识和能力的不同要求，硕士研究生入学统考数学试卷分为3种，其中针对工学门类的为数学一...
《高等数学I（下）》课程教学大纲课程名称：高等数学I（下）课程编号：21901039学分/学时：4学分/64学时课程类型：公共基础课考核方式：考试开课学期：春季学期（大一第二学期）开课单位：应用数学学院先修课程：后续课程：线性代数、概率论与数理统计
人教版高中数学教学大纲及教学目录教学中应注意的几个问题高中数学教学要以《全日制普通高级中学课程计划》为依据，全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，实现本大纲所确定的数学教学目的，完成规定的教学内容，遵守规定的教学时间，在教学中应该注意以下问题。
福建省高校专升本统一招生考试《高等数学》考试大纲一、考试范围第一章函数、极限与连续第二章导数与微分第三章微分学及应用第四章一元函数积分学第五章空间解析几何第八章常微分方程第一章函数、极阻与连续（一）考核知识点1、一元函数的定义。
开课单位：应用数学学院.先修课程：《高等数学》、《线性代数》.后续课程：随机信号分析等相关专业课.适用专业：理工类本科专业.一、课程性质与教学目标（明确专业毕业要求及指标点）.课程性质：概率论与数理统计是工科类专业的基础课程，是从...