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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]本节课是人教A版数学选修2-2第一章第三节导数应用的第二课时，通过第一节利用导数判断函数单调性的学习，学生已经了解了导数在函数中的初步应用，为了培养学生用导数解决实际问题的能力，本节课将继续学习函数极值...
摘要：讨论了工科高等数学中多元函数极值的教学间题,将多元函数极值的一个判定方法移植到工科高等数学教学中去。关键字：多元函数，极值，二次型，正定，负定1.引言由于自变量的个数大于3时,多元函数极值存在性的判定比较繁复,现行工科高等数学中关于多元
论文函数的极值问题在实际中的应用【优质】,多元函数极值的应用,函数极值的应用,三角函数应用求极值,多元函数的极值及应用,多元函数极值及其应用,三角函数的应用论文,二次函数应用论文,多元函数的极值,二元函数求极..
多元函数条件极值的解法与应用数学与计算机科学系信息与计算科学专业118632007049罗永滨指导教师陈丽华【摘要】多元函数条件极值是多元函数微分学的重要组成部分，本文研究的是代入法、拉格朗日乘数法、标准量代换法、不等式法、二次方程判别式符号法、梯度法、数形结合法等方法在…
第八节多元函数的极值及其求法教学目的：了解多元函数极值的定义，熟练掌握多元函数无条件极值存在的判定方法、求极值方法，并能够解决实际问题。熟练使用拉格朗日乘数法求条件极值。教学重点：多元函数极值的求法。教学难点：利用拉格朗日乘数法求条件极值。
解设,则,.再设从B点到C点需要的总运费为y,那么(是某个正数)即.于是问题归结为:在内取何值时目标函数的值最小.先求对的导数:.解方程得.由于,,,其中以为最小,因此当时总运费最省.注意:在一个区间(有限或无限,开或闭)内可导且只有一个驻点,且该驻点是函数的极值点,那么当...
条件极值的若干应用开题报告.doc,毕业论文（设计）开题报告题目：条件极值的若干应用姓名：陶祥学号：04310801017专业班级：08级数学与应用数学本（2）班指导教师：刘龙珍毕节学院教务处制一、选题依据（包括选择课题的背景...
赤峰学院学报(自然科学版)2019年第11期高等数学函数探究式教学设计与研究.更新时间：2020-01-07.导语.本论文发表于赤峰学院学报(自然科学版)，属于教育相关论文范文材料。.仅供大家论…
《利用导数探究函数的零点问题》的教学设计与反思陈馥如（汕头市，汕头市潮阳区棉城中学）一、教学目标：知识与技能目标（1）通过对实例的探究，发现函数的零点与函数的导数之间的关系，加深函数的导数的应用；（2）会利用函数的导数来研究函数的单调性、极值，强化函数与方程思想...
5.多元函数极值以二元函数的极值为主，类比一元函数理解极值存在的必要条件和充分条件，适当地结合实际问题模型，介绍无条件极值和条件极值的优化方法。6.教学中适当增加多元函数优化模型实例，培养学生数学建模能力。模块三拓展知识（选修）
【摘要】本文对“函数的极值”教学设计在讨论式、探索式教学方面做了较深入的研究,通过观察图形,引导学生经历了概念的抽象、性质的探索和相关数学知识的建构过...
本文主要针对高职院校《高等数学》课程中函数极值的教学内容,融入雨课堂、视频、微课等多种教学手段,丰富教学资源,更好的吸引学生注意,引发学生学习兴趣,将函数...
函数的极值教学设计教案.doc,第十四课时课题函数的极值(二)教学目标一,教学知识点1.极大值的定义和判别方法.2.极小值的定义和判别方法.3.极值的概念.4.求可导函数f(x)的极值...
资源描述:《《函数的极值与导数》教学设计一等奖》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《函数的极值与导数》教学设计一等奖(5页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。...
教学对象:11—6班学生课时:1课时提供者:刘晓艳单位:广灵一中一、教学内容分析?函数的最大(小)值是函数的一个重要性质。它和求函数的值域有密切的关系,...
《函数的极值与导数》教学设计显示作业要求提交人:郜虹提交时间:2021-04-20作业内容附件:函数的单调性与导数教学设计.docx下载预览评语留言字体字号
函数的单调性与最值的教学设计一、考纲要求及考情分析二、教材知识点梳理1.函数的单调性(1)单调函数的定义增函数减函数定义一般地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I...