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爱因斯坦和小女孩教学反思爱因斯坦和小女孩教学反思1这篇课文语言朴实，抓住了典型的生活细节，着力刻画出了一个形象鲜明的爱因斯坦，展现了他独特的人格魅力。课文透过一个12岁的小姑娘的眼睛，让我们走近了爱因斯坦。课前的学习，学生已经对爱因斯坦这个人物有了一定的了解，在这堂...
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爱因斯坦与小女孩教案.doc.《爱因斯坦与小女孩》第二课时教案南宁市宾阳县和吉镇平桥学校教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。.2、能用“一面„„一面”，“只好„„”造句。.3、理解课文内容，通过品读文中描写人物外貌、语言、动作的...
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西师大小学语文四下《第2课爱因斯坦和小女孩》「市一等奖」优质课教案.分类：小学作文时间：2020-11-2912:03:21本文已影响人.教学目标1、自主学习本课生字新词。.通过和联系句子正确辨别多音字“冲”的读音和意思。.2、正确、流利朗读课文,学习抓时间...
作为一名到岗不久的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的《爱因斯坦和小女孩》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。《爱因
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苏教版四年级下册第七单元第21课,《爱因斯坦与小女孩》教学设计之一从童话书中走出来的老人方勇《爱因斯坦与小女孩》教学一得何卫君《爱因斯坦与小女孩》综合资料之一爱因斯坦和小女孩…
由此，我们可以感到爱因斯坦可爱的一面。第四部分是10到11段，这部分写了后来两人的交往，也是凸现全文内涵的重点。爱因斯坦和小女孩妈妈的对话，我们不但能从中了解他和小女孩交往的情况，更进一步感受到了他为人的谦逊。建议本课教学用1-2课时。
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爱因斯坦和小女孩课文原文及赏析这篇文章反映了爱因斯坦的伟大以及他为了科学事业而不拘生活小节的精神,表现了爱因斯坦对科学事业的执著追求。1课文原文1940年的一个下午,美国新...
本文从苏教版四年级语文下册课文《爱因斯坦和小女孩》入手,通过对教材的认识和学情的分析来重新组织教学,珍视学生独特的感受、体验和理解。在思辨过程中,生成:...
我读了《爱因斯坦和小女孩》这篇文章后,认为小女孩说爱因斯坦并不伟大,只有百分之十的道理,原因是如果我看见了一个衣衫不整,还穿拖鞋出门的人,但是这个人很伟大...
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1、学了《爱因斯坦和小女孩》这篇课文,你认识了()的爱因斯坦和()的小女孩。2、教师小结:纵观爱因斯坦的一生,可以说他不仅是一个伟大的科学家,一个富有探索精神的哲学家,同时也是...
《爱因斯坦和小女孩》讲述了大科学家爱因斯坦与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段,表现了爱因斯坦潜心科学研究、忽略生活小节的平凡而又伟大的品格,以及他关...
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(时间在推移)随着爱因斯坦和小女孩把你从三句话中体会到的内容说一说。(4)指导朗读三句句子。抓住撞、遇、等待等词语。2、读到这里,你还想知道什么呢?引导让学生自由提问。...