结果:该装置可实现对安瓿瓶的切割、消毒、掰断,操作简便、高效,确保了药液不会被污染,有效避免了开启过程中对医务人员手部的损伤。结论:该装置结构简单、价格低廉,使用操作方便、安全性高,能够显著解决安瓿瓶易划伤医务人员的现状,可降低职业伤害率,值得推广使用。
护理人员发生意外针刺伤原因分析及预防措施论文定稿.doc,长沙民政职业技术学院毕业实践报告题目：护理人员发生意外针刺伤原因分析及预防措施毕业论文毕业设计毕业专题√类型：指导老师：长沙民政职业技术学院颜丽霞南京医科大学第三附属医院王丽芳系别：医学院护理系班级...
注意：在打开安瓿瓶前，请务必确认瓶头部无液体。2.使用安瓿切割器或砂纸在瓶颈四周切出划痕。注意：小心不要因太用力而弄碎瓶子。3.握住瓶体，用惯用手将瓶颈折断即可。（方法同“标有切割线的安瓿瓶的打开方法”中的步骤2-3）。
护理君：在文末留言，说说你们掰安瓿时砂轮是否需要消毒？你们医院都是怎样操作的？留言点赞数超过30个，即可获得安瓿开瓶器一个哟。活动截止11月2日晚8点，护理君火速寄送奖品哦。大家快用留言来淹没我吧！男朋友再也不用担心我划伤手啦！
静脉药物配置中心护士的职业暴露与防护措施的论文.doc,静脉药物配置中心护士的职业暴露与防护措施的论文静脉药物配置中心护士的职业暴露与防护措施【关键词】静脉配置;职业暴露;防护措施静脉药物配置中心(pivas)是医院管理创新和实现新跨越式发展的重要措施，plvas的配置室洁净度高达万级...
护理论文：实习护生职业防护现状的调查分析.由于医院工作环境和服务的特殊性，医务人员经常受到各种危害，尤其是护士，他们在临床实践的前沿工作，与病人和病原微生物有着密切的接触。.实习护士作为护理事业的接班人，由于经验不足、操作技能不熟练...
所以手术室护士必须提高防护意识、加强管理、减少锐器刺伤及经血液传播疾病的发生。.1手术室锐器损伤的主要原因.1.1自我防护意识淡漠没有充分认识到锐器损伤后的危害性，存在侥幸心理，认为即使被损伤，患传染病的几率也很小，在接触锐器时不注意...
提供护士大安瓿掰折情况及相关问题调查分析文档免费下载，摘要:56生垦塞旦塑堡盘查至堂生2旦！！旦箜丝鲞筮竺塑生鱼题坠也』￡燮盥坠垡：墅堪婴避！！！虫2鲤§：巡：12：№：里垦表l2组临床疗效比较例直接影响疾病的康复、预后旧j。
简易掰玻璃安瓿方法属于2007年第4卷第15期栏目，主要讲述了【摘要】掰玻璃安瓿是临床常见操作，掰断安瓿的玻璃碎片易伤及医护工作者的手指。通过对杨田等相关报道的方法进行查询、分析、总结，做一综述，旨在为临床护理工作者提供适合自己的方式方法。
【摘要】：目的:护理人员常处于多种职业危害环境中,而实习护生由于初次接触临床,经验不足,年龄小,心里承受能力较差,加之未系统学习有关职业防护方面的知识,更容易造成职业损伤。本研究旨在通过对实习护生进行问卷调查,了解实习护生各种职业损伤与自我防护情况,并对造成职业损伤的相关...
本文对随机抽取的100名实习护生进行了解安瓶划伤的情况调查,并通过卡方检验方法对调查结果进行分析并提出了应对措施,为护生更好的完成实习提供帮助。作者:朱小...
摘要:篇首:临床护士加药掰安瓿时,经常会出现安瓿破碎,划伤手指,或玻璃碎屑扎入手指的情况,既给护士带来了伤痛,也影响了工作.更多作者:白雪莲[1]第一作...
实习期护士与临床护士安瓿划伤情况的调查研究文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:862.23K文档热度:文档分类:论文--期刊/会议论文文档标签:护士...
实习护生安瓿划伤情况调查与对策分析_基础医学_医药卫生_专业资料。护理园地健康大视野2013年11月第2l卷第11期HealthHorizon,November护理园地健康大视野20...
8月,疫情防控进入常态化,护生们纷纷踏上了盼望已久的临床实习,面对神圣的职业,她们做好了与病毒抗争的准备,做好了与玻璃安瓿友好相处的准备,但如何掰安瓿才能又快又稳又安全?看看这只掰安瓿受伤...
许天荃,王俊杰.实习护生与临床护士安瓿划伤情况的调查分析[J].天津护理.2010(05)许天荃;王俊杰.实习护生与临床护士安瓿划伤情况的调查分析.天津护理.2010.256-257许天荃,王...
摘要:临床护士加药掰安瓿时,经常会出现安瓿破碎,划伤手指,或玻璃碎屑扎入手指的情况,既给护士带来了伤痛,也影响了工作.在实际工作中,笔者总结了以下两种方法,减少了此情况的...
问题分析：根据描述的病情，手指被玻璃安瓿划伤后一周突然肿胀疼痛，考虑是合并化脓染引起的，而...
病情分析：这种情况，要好好消毒。指导意见：要是消毒好，那可以用纱布包扎一下比较好，固定就好。
这是经常发生的事，消消毒，包扎一下就可以了，以后注意点就行了 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于安瓿划伤论文的问题>>