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1.行政管理专业课程群建设.由于行政管理专业在公共基础课和通识类课程以及专业课程上存在的缺陷,所以亟需加强行政管理专业课程群的建设.课程群应该是从属于某个学科、相互之间有着合理分工、能满足不同专业教学要求的系统化课程群体.
通识教育视域下大学课程设置探析[J].鸡西大学学报：综合版,2012,12(6):21-22.被引量：32张艳艳.高校文秘专业教育的课程定位策略[J].教育与职业,2015,0(20):89被引量：43蔡映.高校通识教育课程
国外大学行政管理学科本科生课程设置主要包括通识课程、专业核心课程、专业方向课程，以及一些写作、高级研讨会等特色课程。学生一般在入学的第一年完成学校规定的通识课程，在第二年后选择自己的专业分支方向课程，在毕业前夕参加一些高级研讨会，通过这些研讨会敲定自己的毕业论文...
行政管理专业课程序列表（必修）类别序号中英课程名称课程(组)号课时学分学期通识必修课1计算机基础FundamentalsofComputerStudy2000572222外语ForeignLanguage200012044/4/2/21-43体育（1）PhysicalEducation111600001130114...
MBA智库文档，专业的管理资源分享平台。分享管理资源，传递管理智慧。管理人才论文：公共管理人才培育浅析本文作者：郑石明作者单位：中南大学社会发展对公共管理专业人才的需求与培养目标设计（一）社会发展需要人才有较强的创新能力创新是一个人潜在的精神和素质。
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本文是一篇MPA论文研究，本文通过对北京林业大学通识教育现状的调查，整合了国内知名高校在通识教育改革中的成功经验，结合北京林业大学实际情况提出了部分改革建议。
具备行政管理实务操作能力，遵守专业领域实践中的职业道德和执业规范。（二）知识要求1.掌握通识教育类知识、学科基础类知识、专业基础类知识和专业知识，具备较全面的知识素养；2.了解党和国家行政管理工作的法律法规、制度、方针、政策；
行政管理专业培养方案PublicAdministration学科门类：管理学专业代码：120402一、专业培养目标与培养要求本专业适应国家治理现代化和依法治国的时代需求，按照“宽口径、厚基础、个性化、善创新”的人才培育方针，培养具备现代公共精神、创新精神，掌握行政管理领域的基础理论知识和专业技能...