“行知杯”教学论文浅谈陶行知生活教育思想在语文教学中的应用大新镇李花园小学...浅谈陶行知生活教育思想在语文教学中的运用浅谈陶行知生活教育思想在语文教学中的运用桂芝小学汤春卫语文作为“最重要的交际工具”和“最重要的文化载体”,它的社会生活性非常突出,这就更决定了...
陶行知教育思想对小学语文创新教学的启示——以童年的水墨画为例.胡易雯.昆山市花桥中心小学校215332.摘要：在陶行知的教育思想当中，非常注重对教师教学的要求，教学是一件事，不是三件事，因此，要在教学中重点下功夫，教固不成为教，学也不成为学...
因此，小学语文教师在开展教学工作时，要着重培养学生的创新思维，提升学生的创造能力，为学生日后的学习与发展奠定基础。本文针对陶行知先生的创造教育思想进行了简要分析，并细致分析了这一思想在小学语文课堂中的践行方法。
关于公布第二十二届“科研杯”论文获奖名单的通知各中小学、局直各单位：第二十二届“科研杯”论文评选活动通知发布以来，各校积极组织教师参加，收到大量优质稿件。新沂市教育局办公室，新沂市乡村教育家研究所组织专家评审会认真评审，通过初审选拔，推荐上报徐州市评审...
关于公布江苏省陶研会第九届行知杯优秀论文评选活动.doc,关于公布江苏省陶研会第九届“行知杯”优秀论文评选活动兴化市获奖名单的通知各中小学校、幼儿园：由江苏省陶研会组织开展的第九届“行知杯”优秀论文评选结果业已揭晓。本届论文大赛我市共推荐参评论文499篇，经过泰州市陶研会...
江苏省陶研会第四届“行知杯”优秀论文一等奖名单作者张卫东吴春芳俞兴红印霞周俊松朱小英包红霞蒋少忠吴凯平侯华潘翠萍羊新燕叶俊泽严永红王燕沈凌云季文娟徐蓓蒋璟顾冬美张裕波丁波余辉许爱君张峰朱翔原吕明芝王丽黄小琴郭洁印兴宏印建堂王春明单位江苏省...
浅谈陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践在小学语文教育教学中，阅读教学占了很大比重。本文旨在通过重申阅读教学在小学低年级语文教学中的重要性，分析当下小学阅读教学现状，来浅谈陶行知生活教育理论在小学低年级语文阅读教学中的运用实践，从而探讨在低年级...
关于公布江苏省研会第九届行知杯优秀论文评选活动.doc,关于公布江苏省陶研会第九届“行知杯”优秀论文评选活动兴化市获奖名单的通知各中小学校、幼儿园：由江苏省陶研会组织开展的第九届“行知杯”优秀论文评选结果业已揭晓。本届论文大赛我市共推荐参评论文499篇，经过泰州市陶研会...
关于公布江苏省第五届“行知杯”优秀论文评选活动兴化市获奖名单的通知各学校：由江苏省陶研会组织开展的第五届“行知杯”优秀论文评选活动业已结束，我市共收到各学校推荐参评的征文319篇，经泰州市教育局（陶研会）组织专家组初评，省专家组终评，我市共有181篇征文获得一二三等...
千灯中心校“行知杯”论文评奖结果-昆山市千灯中心小学校.ꂃ上一篇：2020年苏州市陶研论文评比结果.江苏省陶研会第十二届“行知杯”论文评选工作业已结束，我校有34位老师在活动中获奖！.名单如下：.朱文杰.让生活融于教学，让教学源于生活.壹.龚...
2018年“行知杯”论文集锦汇总微信公众号在小学数学学讲课堂中应用与实践简介:随着学讲方式的教学模式在学校的日益开展,近些年,移动设备的快速普及,微信逐渐成为人们日常...
1、行知杯优秀论文范文xx行知杯论文评选结果特等奖姓名单位论文题目殷心芳江阴市桐岐中心小学原生态教学:走向回归本真的数学课堂张建芬蒋亚琴宜兴市环科园实验小学小学科...
沈晓燕(行知杯论文).doc,PAGEPAGE1有爱相伴,春暖花开!——小学班主任心语微谈启东市陈尚义小学沈晓燕内容摘要:小学班主任工作是一项繁杂而又重要的工作...
殷心芳江阴市桐岐中心小学原生态教学：走向回归本真的数学课堂张建芬蒋亚琴宜兴市环科园实验小学小学科学“生活化”教学策略研究张悦华无锡市东... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于行知杯论文小学语文的问题>>
2020年“行知杯”优秀论文评选操作流程通过“南京智慧教育云服务认证中心”的统一身份认证,且统一身份认证的个人信息已和南京市教科所原有“论文案例和个人课...
2019“省行知杯”论文评比结果刚刚揭晓,我校共有25篇论文分获一、二、三等奖。向获奖的老师表示祝贺!编号姓名文章题目终评1安丽云活的教育——从陶行知...
兵团二中小学部教研主任刘伦老师对本次比赛做精彩点评!评委们和获奖选手合影留念。“行是知之始,知是行之成。”此次“微型课”评比活动,各位老师精心设计教...
2011年行知杯论文获奖汇总(宿迁市)搜索姓名单位论文题目践行行知思想悦读成就人生——浅谈如何培养学生良好的阅读习惯复评宋新华宿迁市第一实验小学吉广国湖滨...
附件一、第六届“行知杯”优秀论文颁奖大会暨“行知伴我成长”论坛参会代表建议名单姓名李国忠祁国斌邱磊严艳芸...“七彩德育”之花如何从剪纸教学来培养学生的创造力...