杭州市基础教育研究室关于公布2020年杭州市中学数学教学论文评比结果的通知杭州教研（2020）第292号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室，各直属普高：2020年杭州市中学数学教学论文评选活动已结束。本...
关于公布2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比结果的通知杭州教研（2020）第8号各区、县（市）教育局（教卫局、社发局）教研室：2019年杭州市“教学评价与考试”优秀论文评比已经结束。此次评比共收到参评论文128篇，评出一等奖13篇，二等奖19篇，三等奖26篇，获奖篇额...
杭州市教育学会小学数学教学专业委员会2008年论文评比结果已经揭晓。本次论文评比共收到全市各区、县（市）选送的参评论文126篇，经小数会组织专家评审，共评出一等奖
关于公布杭州市教育学会小学数学教学专业委员会2003年论文评比结果的通知杭州教研2004各区、县（市）教育局教研室：杭州市教育学会小学数学教学专业委员会2003年论文评比结果已经揭晓。
新中国数学会专门为此于1942年6月3日晚，在西南联大为华罗庚、许宝騄获奖举行了庆贺茶会[3]，以此激发大家进一步搞数学研究的积极性。1943年，新中国数学会与其他学会联合组织学术报告会，隆重纪念牛顿（1643—1727）诞辰300周年等等。
杭州电子科技大学建校之初是电子科技大学（成都那所985）对口援建的；西安电子科技大学（211）对口援建当时的桂林电子科技大学。.二、档次就摆在那儿，非985非211（虽然这两个文件已经官宣正式失效了，然而其影响在许多人尤其是家长们脑海中貌似已经...
杭州市基础教育研究室关于举行杭州市初中科学学科2021年度优秀教学论文评比的通知杭州教研（2021）第252号各区、县（市）教育局（社发局）教研室：为深化初中科学课程改革，提高课堂教学质量和科学教师的专业水平...
基于“教-学-评”一致性下逆向设计的实践与研究——以“图形的平移”教学设计为例杭州市风华中学何亚茹初中14区域视角下初中数学众筹教研的设计与实...
求新意识是一学情景创设与创新意识培养策略研究浙江传媒学院实验中学朱敏红摘要:本文指出...三,数学课堂教学中创设情景培养创新意识的具体措施保持课堂...
浙江省杭州市初中数学教学论文推动后30教学改进的行动与思考_数学_初中教育_教育专区。[摘要]文章通过对区级层面推动初中数学后30%教学改进、质量提高实施的...
浙江省杭州市初中数学教学论文重视学生思维过程问题转化方法_数学_初中教育_教育专区。重视学生思维过程,探索问题转化方法本文摘要问题转化是一种思维方法,...
内容提示:关于公布杭州市教育学会小学数学教学专业委员会2010年小学数学教学论文评比结果的通知杭州教研2011年第22号各区、县市教育局教研室杭州市...
浙江省杭州市初中数学教学论文引导学生主动参与课堂活动的实践探索.doc,PAGE引导学生主动参与课堂活动的实践探索【摘要】新课程的核心理念是关注全体学生的...
浙江省杭州市初中数学教学论文重视学生思维过程问题转化方法.doc,PAGE重视学生思维过程,探索问题转化方法本文摘要问题转化是一种思维方法,将一个生疏、复...
观摩活动”教学评比中获得二等奖,在“一师一优课,一课一名师”活动中的晒课被评为省级优课,还获得杭州市初中数学微课教学设计一等奖,杭州市初中数学课堂教学评比二等奖,杭州市中小...
本次教学论文专题讲座特邀杭州市基础教育研究室小学数学教研员(浙江省小数会副秘书长、正高、省特级教师)平国强老师来为参会教
悍枫敲碧新课标下数学课堂教学的预设策略探微内容摘要:当前,教师们都在努力学习和实践着...缘起二:我参加了多次新课程培训,学习并掌握了很多新的教育理念,...