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省教育厅关于开展2021年安徽省中小学教育教学论文评选的通知.为了贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）精神，提升教师教育教学研究水平，鼓励广大教师积极探索教育教学理论，改革创新教学方法，交流学科教学...
1.在市级以上公开发行的学术刊物上发表本专业教育教学论文1篇以上，或获教育部门组织的论文评选市级二等奖2篇以上。乡村教师不作获奖和公开发表论文要求，须提交在教育教学方面经实践证明行之有效的有一定深度的教学方法介绍或保教经验总结1篇以上。
关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知.为更好地为我省广大学科教师搭建学术研讨平台，提升教师教育教学研究水平，鼓励广大教师积极探索教学理论，改革创新教学方法，交流学科教学研究成果，切实提高教学质量，同时，进一步丰富安徽基础...
皖教科研函〔2018〕1号关于开展2018年安徽省中小学教育教学论文评选的通知各市、省直管县教育局教研室（教科院、所）：为全面提升我省基础教育教学质量和中小学教师的专业水平，总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果，丰富...
教研函〔2019〕5号关于组织开展2019年中小学教育教学论文评选的通知各县、区教育局教研室，各直属学校，安师大附属学校：近接省教科院皖教科研函〔2019〕2号文件通知，为总结与推广近两年来课程和教学改革的研究成果，丰富安徽省基础教育资源应用平台的资源，全面提升基础教育教…
关于开展2018年安徽省中小学.教育教学论文评选的通知.各市、省直管县教育局教研室（教科院、所）：.为全面提升我省基础教育教学质量和中小学教师的专业水平，总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果，丰富安徽基础教育资源应用平台（以下简称...
1.获得县处级以上有关教育教学类表彰。2.被评为县级以上骨干教师。3.获得市级以上教学成果奖，或县级教学成果奖二等奖（乡村教师为县级三等奖）以上。4.被县级以上教育行政部门评为优秀班主任或作为班主任所带班级获得县级以上教育部门表彰。
关于开展2018年安徽省中小学教育教学论文评选的通知各市、省直管县教育局教研室（教科院、所）：为全面提升我省基础教育教学质量和中小学教师的专业水平，总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果，丰富安徽基础教育资源应用平台资源，现将2018年安徽省中小学教育教学论文评选...
在安庆市2010年中小学各学科教师教育教学优秀论文评选活动中，我校共有30名教师分获一、二、三等奖，获奖名单如下：一等奖何健黄海霞吴志刘云军朱华明二等奖丁希平殷文娟吴结平徐杰宗汪凤仙曹宏钧甘东升叶建飞徐书法邢巧云林后才朱茂胜...
回复省教育厅网友您好！您的留言收悉，现回复如下：为进一步完善职称评价标准，建立符合中小学教师岗位特点的考核评价指标体系。按照《中央全面深化改革领导小组审议通过的关于深化职称制度改革的意见》、中共中央国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和我省...
鼓励广大教师积极探索教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称应用平台,ww...
广大教师积极探索教育教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教育教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称“应用平台”,h...
在此前公布的《关于怀宁县2020年中小学教育教学论文评选结果的通报》中,我校黄丹、王永安、余梅引、曹红、江曾武、韩菡6位老师获得县级一等奖,方龙伍等21位老师...
鼓励广大教师积极探索教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称应用平台,w...
鼓励广大教师积极探索教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称应用平台,w...
为推进我县中小学教科研工作的开展,提高教师参与教科研活动的积极性,提升教师教科研能力和水平,总结与推广近年来课程和教学改革研究成果,根据安徽省教育科学研...
为全面提升我省基础教育教学质量和中小学教师的专业水平,总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果,丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称应用平台,http:...
为更好地为我校广大学科教师搭建学术研讨平台,提升教师教育教学研究水平,鼓励广大教师积极探索教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教学质...
接省教育厅通知,为全面提升我省基础教育教学质量和中小学教师的专业水平,总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果,丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称...
能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学，撰写1篇高水平的反映本学科前沿的行动研究报告。 3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满。其中，校长授课时数...