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论文查重优惠论文查重开题分析单篇购买文献互助用户中心让幼儿获得受益终身的科学素养——学习《3～6岁儿童学习与发展指南》之四:《指南》科学领域解读...
443-6岁儿童在合作装扮游戏中的元交际发展研究45幼儿园利用家庭、社区资源进行科学教育的研究46幼儿同伴交往能力发展及其影响因素研究47整合性音乐教学与5-6岁幼儿音乐节奏感发展的研究484-6岁儿童在Tic-Tac-Toe游戏中认知策略获得的特征及其影响
指南科学领域学习心得一：《指南》科学领域学习心得7月7日，在岳麓二幼的音乐厅中，全区幼儿教师针对《3-6岁儿童学习与发展指南》中的科学领域进行了理解与研讨，并有幸请到了湖南师范大学的杨莉君教授为我们讲解。一天下来，虽然略有疲惫，但从中收获颇多
学习《3～6岁儿童发展与学习指南》感想2012年的6月，接到上级关于开展学前教育宣传月活动的通知，其中就有组织教师学习《3～6岁儿童学习与发展指南》（征求意见稿）的要求，在网上查找、上传资料的时候，第一次浏览了相关内容，感觉写得很详细。
在当前构建以儿童发展为本、尊重幼儿学习特点与发展规律的适宜性教育过程中,一线教师在为3-6岁不同年龄段幼儿选择科学探究内容、拟订活动目标、设计与指导活动...
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展论文写作指导:请加QQ3346581880为深入贯彻教育规划纲要,帮助广大幼儿教师和家长了解3～6...
一、3～6岁幼儿科学认知(一)3～4岁幼儿1、认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的。2、能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性。3、能感知和体验天气...
36岁儿童学习与发展指南科学领域学习心得学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会近阶段,我学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》,在学习中,我发现其中讲到的每...
科学总目标各年龄段目标小班中班大班1亲近自然喜欢探究1喜欢接触大自然对周围的很多事物和现象感兴趣2经常问各种问题或好奇地摆弄物品1喜欢接触新事物经常问一...