（安阳市幸福中学）课题名称乡土资源在初中历史和道德与法治教学中运用的研究课题编号AYJYK18196道德与法治课程是学生进行思想政治教育，提高道德品质，培养能力和素质的重要渠道，由于这门课程多局限于课堂教学，理论性较强...
安阳有丰富的历史遗产和文化底蕴，然而专门以安阳乡土资源在历史教学中的运用为题的研究却非常少。本文希望能做出一点点总结和创新，以期为初中历史教学提供借鉴和参考。一、安阳乡土资源在初中历史教学中运用的意义1、有利于激发学生
其他论文之走出教室触摸历史——发掘乡土历史教育课程资源的实践探索河南省安阳市第五中学胡钦海内容提要：利用当地历史文化名城先天优势，带领学生走出课堂，开展探究实践活动，拓展历史课程资源，是符合当今进行的课程改革
[论文网lunwen.nangxue]植人工选择的观赏外来树种，存在着与安阳本土的气候、土壤等排斥性情况，生长欠佳，最常用的乡土树种是悬铃木，悬铃木出现的频率(0.21)远大于其他树种，其他出现频率较高的还有槐、女贞、雪松、毛白杨、银白杨、楝、洋白蜡...
安阳：记住乡愁不曾消失的记忆.随着城市化进程，很多人蓦然发现，儿时的记忆找不到了。.乡土中国该如何构建精神家园，成了很多人思考的问题。.近年，安阳关于如何保护非物质文化遗产、民俗、老城、古村落，成为社会各界热议的话题。.不少专家学者...
乡土植物在安阳景观植物群落中现状调查与研究.doc,乡土植物在安阳景观植物群落中的现状调查与研究摘要：乡土植物占景观绿地植物种类选择的比重最大，担当了基调树种的重任，优良的植物群落结构离不开乡土植物的参与，它是景观绿地稳定、高效和健康发展的基础。
安阳地方曲艺“大鼓京腔”生存现状研究.【摘要】：大鼓京腔是流行于河南安阳地区的一种鼓词类民间说唱艺术形式,在安阳地区的林县(现为林州市)、安阳县、汤阴县以及安阳的周边地区有一定的影响,深受人们的喜爱。.然而大鼓京腔这种传统曲艺正在面临着...
第三章内容为安阳地区乡土史课程资源简介,主要介绍安阳地区的历史遗迹遗址、历史人物与故事、非物质文化遗产以及博物馆与图书馆资源。第四章内容为乡土史课程资源在中学历史教学中开发与利用的原则,包括:科学性原则、导向性原则、目标性原则、多样性原则以及创新性原则。
其他论文之走出教室触摸历史发掘乡土历史教育课程资源的实践探索河南省安阳市第五中学胡钦海内容提要：利用当地历史文化名城先天优势，带领学生走出课堂，开展探究实践活动，拓展历史课程资源，是符合当今进行的课程改革方向极为有益的尝试。
乡土史课程资源在中学历史教学中的开发与利用研究-在新一轮基础教育课程改革中,课程资源的开发与利用受到重视。作为课程资源的一个重要组成部分,乡土史课程资源的地位不可忽视。从国家和社会的要求、历史教学实践和学生发展需要来看,在中学历史...
文秘帮乡土文化论文范文,一、从“艺术特色”分析新疆艺术的图式与符号从“艺术特色”分析新疆艺术的图式与符号,主要包括:(一)图式与符号元素的多元性新疆古...
乡土文化论文范文精选3篇(全文)一、从“艺术特色”分析新疆艺术的图式与符号从“艺术特色”分析新疆艺术的图式与符号,主要包括:(一)图式与符号元素的多元性新疆古时候称...
河南省安阳市龙安区马家乡第二初级中学来丽作为一个历史悠久的文化大国,优秀的中华传统文化必然是我们最宝贵的文化遗产。而乡土文化则是文化瑰宝的重要组成部...
乡土历史综合实践课与小论文创作探究——以安阳殷墟为例邹宝刚1、殷墟概况其在考古学上的地位。殷墟,原称“北蒙”,是中国商朝后期都城遗址,位于河南省安...
在中国基础教育改革的背景下,乡土语文课程资源开发和利用受到重视.特别是在豫北地区,有着丰富的乡土语文课程资源,开发和利用乡土语文课程资源逐渐走向成熟.语文课程与历史文...
上海大学硕士学位论文基督教与乡土文化的融合——以河南辛村为个案姓名关艳芳申请学位级别硕士专业社会学指导教师仇立平20070401上海大学硕士学位论文摘...
正是在这样的大环境下,在这种文化背景的熏陶之下形成了丰富多彩而又极具地方特色的民居建筑文化。安阳传统民居受自然环境条件、社会环境、风俗习惯、宗教信仰等因素的制约,...
介绍家乡安阳的作文篇4我的家乡是河南安阳,中国七大古都之一,也是中华民族文化发祥地之一,一个有着三千年文明历史的地方,闻名世界的殷墟就在这里。自从进入新世纪,安阳发生了翻天...
许多历史遗留下来的乡土文化需要发掘和激活,否则就是一种浪费和罪过。现在各地都在抢救历史文化遗产,在发掘传承的过程中需要创造性表达和铭记。不仅地名典故,还...