氨分子运动的实验改进与创新.ppt,氨分子运动实验的改进与创新独山第二中学蒙泽颖一、实验在教材中的作用和地位：氨分子运动的实验是人教版九年级化学上册第三单元课题二的内容。通过实验，能够培养学生的观察能力，激发学生的抽象思维意识，让学生想象到氨分子的存在和运动。
2、实验药品用量少，耗时短。3、使用酚酞溶液处理过的滤纸制作的小花，增强了实验的趣味性，小花由下往上逐渐变红更有效地说明了氨分子的运动。有效地激发了学生的学习兴趣。4、整个装置易于拿起，举高，增强了实验的可视性。
关于分子运动现象的实验分析与探究论文.doc,恩平市2012年度优秀教育科研论文评选材料：论文题目：新旧版初中化学教材关于分子运动现象的实验分析与探究姓名：黎华晖工作单位：恩平市大槐中系电话：13686996402学段：初中学科：化学新旧版初中化学教材关于分子运动现象的...
为探究分子在不断运动,人教版初中新课程标准实验教科书2006年第2版上册第50面,设计了"A、B烧杯中的溶液会发生变化吗?"的探究实验。在教学中,除了课本上的实验外,我还开发出了如下实验来探究分子的运动。
2012-09-172012版九年级化学中分子运动现象实验、如何解释烧杯B溶液颜...42015-01-09设计一个实验证明分子间有间隔,分子在不断运动（步骤现象...2009-12-10如何证明分子在运动化学实验2020-09-16化学：氨分子运动的实验3
提供化学创新实验：分子运动探究实验的改进word文档在线阅读与免费下载，摘要:五、实验操作部分：AC酚酞试液B1、按照如图所示连接好实验装置；2、剪贴好长短合适的滤纸条，并按约2cm间隔点滴酚酞试液，放入玻璃管；3、给A、B两个烧杯中...
（2）只做一个实验证明氨分子具有运动性是否严谨？通过教师的引导和学生分组讨论可知，氨水中除了存在氨分子外，还含有水分子、OH－、NH4＋三种粒子，到底是那种粒子运动到另一个烧杯中使酚酞试液变红呢？还须要近一步用实验来验证。
原教材是烧杯A、B均装有酚酞溶液,烧杯C装着浓氨水,用一个大烧杯罩住小烧杯A、C,而B烧杯放在大烧杯之外,实验观察到烧杯A变红色,烧杯B不变色,说明了氨气...
化学实验要体现绿色化,实验时尽量做到不浪费药品、无污染或者减少污染。分子运动的探究实验是第三单元课题2的一个重点内容。其中氨分子运动的实验简单易操作、现象明显,但是有一定...
"氨分子运动"的实验是人教版初中课程标准实验教科书《化学》九年级上册第三单元"物质构成的奥秘"中的实验。教科书上的装置如图1所示。一、该实验的不足1.浓氨水挥发性很强,在...
分子运动实验的创新设计化学学科的一个显著特征和手段就是实验,化学实验中观察能力是学生积极思维的触角,敏锐的观察能力对学生思维能力的发展起着重大的作用...
本实验克服上述缺点,不仅进行了微型化处理,废物利用,实验现象直观明显,实验时间较短,还可设计成对比实验,探究影响分子运动速率的因素“探究分子运动现象”的实...
方案③实验结论:其他条件相同时,温度越高,氨分子运动速率越快。(2)方案④分子质量的影响现象:17s时位于中右侧开始出现白烟;24s时比17s时白烟浓些;35s时比24s时...
分子运动实验创新浠水县余堰中学李志实验目的:探究分子运动实验原理:利用氨分子的扩散,证明分子是运动的.实验用品:试管架1个.大试管3支.小试管3支.小烧杯1...
白纸上的酚酞溶液不变红(如图2所示),打开小药瓶的瓶盖后,白纸上滴有酚酞溶液的地方由管口向内依次变红(如图3所示),前后的实验现象对比明显,直观性和趣味性强,...