奥尔夫教学法的理论与实践——奥尔夫教学法经典文选（1932-2010第一卷芭芭拉•哈泽尔（BarbaraHaselbach）主编目录前言芭芭拉•哈泽尔（BarbaraHaselbach）绪论米夏埃尔库格勒（MichaelKugler）15古妮尔特•凯特曼（Gunild...
河池学院2012届本科毕业论文（设计）（二）研究方法：1．文献资料法通过中国知网，查阅奥尔夫音乐教育体系的相关资料，了解目前我国奥尔夫音乐教育体系发展现状分析，为本课题的研究提供相关的理论依据。
对“奥尔夫音乐教学”的研究领域主要分为以下三个方面：音乐舞蹈、教育领域和医学领域，所涉及的文章总共158篇。其中，教育领域又分为学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育和职业教育等。图2奥尔夫音乐教学论文在不同领域的比例
因此，深入挖掘奥尔夫音乐教育在世界的融合与发展、演变与生成过程，并研究奥尔夫音乐教学法在中国的本土化问题，具有重要的学术价值和深远的理论意义。奥尔夫教学法作为当代世界最著名的三大音乐教育体系之一，其培养健全人格、创新精神和创造能力的
奥尔夫音乐教学法的本土化研究.王丽新.【摘要】：在世界范围内全球化、多元化浪潮日益发展的今天，教育理论本土化问题已越来越引起世界各国尤其是发展中国家的重视。.如何在这种全球化、多元化的背景下建构具有本民族特色的音乐文化，发展既融汇...
奥尔夫教学法在音乐课堂中实践研究.doc,奥尔夫教学法在音乐课堂中实践研究一、课题研究的背景与意义随着我国基础教育的改革与发展，特别是随着素质教育的不断向前推进，近年来基础音乐教育也取得了有目共睹的成绩。制定了一系列指导中小学音乐教育教学工作的法规和文件，引进学习了...
笔者为奥尔夫教学法适用于小学音乐课堂这一观点提供了可靠的理论依据。第三部分，笔者以呼和浩特市两所典型的小学为个案简单叙述了奥尔夫教学法与国内小学音乐课堂实施的现状，并对两所学校进行比较与分析。提出了奥尔夫教学法在实施过程中...
奥尔夫原本性音乐及存在方式问题研究1963年，在奥尔夫音乐学院的成立典礼大会上，奥尔夫曾作了一个公开的演讲，其中有一段对原本性音乐存在方式的经典论述：“我所有的观念，都来自于一种关于原本性的音乐教育观念，它也并不是什么新奇的东西。我的任务和责任就是从现如今的角度，将最...
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奥尔夫教育理念在老年音乐教育中的应用初探中图分类号：J60-4文献标识码：A文章编号：1004-2172（2018）02-0081-08DOI...不仅没有依据老年人生理、心理、智力等方面的特点来实施教学，更没有依据老年人学习音乐的目标――交流、摆脱老年孤独...
那么下面本文将从原本性音乐的存在方式及其特征与音乐存在方式“三要素”理论之间所产生的具体相互关系进行展开论述。(一)行为特征:参与性、即兴性1.参与性:从行为层面来看...
2016全新精品资料-全新范文-全程指导写作–独家原创浅谈奥尔夫音乐论文[浅谈奥尔夫音乐在教学实践中的有效技法]摘要:奥尔夫音乐教育是当今世界流行最广...
内容提示:奥尔夫教学法音乐论文(共3825字)奥尔夫教学法音乐论文(共3825字)一、高校学前专业音乐教学中应用奥尔夫教学法的必要性(一)奥尔夫音乐教学法适...
是当代音乐学术发展中,国外民族音乐学理论对我国音乐美学理论发展产生的影响,这是破除西方音本体观念的强劲动力,虽然其角度主要奥尔夫原本性音乐及存在方式问题...
【摘要】:奥尔夫音乐教育的核心理念为“诉诸感性,回归人本”,本文旨在从心理学视角,探析这一理念的核心概念及其在教学过程中的具体体现。本文包括引言、结语及五个章节。第...
【cddlwy--论文】摘要:从方原则上来说,奥尔夫和均特在最初时期就对这一教学法的形成从实践层面制定了几个原则。首先,实践是检验真理的唯一...
音乐核心素养的提出,是将音乐课程从传统的重视音乐技能和乐理知识的双基训练,到艺术领域的跨学科整合,再走向生成与创造的过程.音乐核心素养的理论依据是乐体论—...
奥尔夫音乐教学法是当今世界上影响非常广泛的音乐教育体系,也是对幼儿音乐教育最好的教学理念。下面我们就为大家介绍一下探头这一理念的论文参考文献,供给大家...
包括学术期刊论文2篇,如《奥尔夫音乐教育体系在高师学前教育专业舞蹈教学中的应用研究》(栾晓梅,山东师范大学,2009)、《奥尔夫音乐在高职学前专业舞蹈教学中的理论与实践》(于争艳,...
导读:本文是关于音乐教育方面论文参考文献范文跟音乐教育类硕士论文开题报告范文.【摘要】德国作曲家、教育家奥尔夫开创了一种新型教学模式,即奥尔夫教学法,其原本性音...