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二、结果与分析（一）奥尔夫音乐教育体系在我国的发展现状1.奥尔夫音乐教育体系的含义分析奥尔夫音乐教育体系是由德国伟大的音乐家、指挥家和教育家奥尔夫所创立的一个音乐教育体系。卡尔.奥尔夫（1895—1982）是德国的作曲家和音乐教育家。
国外音乐教学法在初中音乐教学中应用的现状研究.【摘要】：随着国外音乐教学法在我国初中音乐教育中应用的不断深入,现阶段我国的中小学音乐课堂的教学形式与教学方法得到不断的丰富。.以奥尔夫、柯达伊、达尔克罗兹名字确定的教学法引来了诸多专家...
【摘要】：“奥尔夫音乐教育体系”是由德国著名的作曲家和音乐家卡尔奥尔夫创立的，是目前在全世界范围内具有较大影响力的教育体系。二十世纪八十年代，上海音乐学院的廖乃雄教授将奥尔夫音乐教育体系介绍到了中国，至今已经有将近三十年的时间。奥尔夫教学法的传入对中国基础音乐教育...
幼儿园奥尔夫音乐教学研究综述王佳佳，孙雪（山东英才学院学前教育学部，山东济南250000）摘要：通过对2004－2013年发表在中国知网（CNKI）上关于奥尔夫音乐教学论文的分析，从论文发表的年限、文献来源、研
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奥尔夫创办，作为世界上有名的三大音乐教育系统之一，于20世纪80年月传入我国，收到了宽泛的关注并影响了我国的音乐教育。.本文主要论述奥尔夫音乐教课法在中国的实行进度，并剖析怎样让奥尔夫音乐教课在国内被扭曲的现状，怎样更好推动奥尔夫...
国外音乐教育改革与我国音乐教育现状分析王文澜(北师范大学敦煌艺术学院，甘肃兰州70两3007.[摘要]本文针埘全球性的音乐教育改革形势.通过梳理世界音乐敦胄改革-发眨的特分折了我国乐教育的b现状，并指}我国音乐教育所面临的问题以及解决这些...
[导读]奥尔夫音乐教学法能体现音乐教育的基础性、综合性和创造性，又能促使教学方法多元化，对激发学生的学习兴趣有较好的作用，对提高音乐教学的效果有着非凡的意义和价值。本文主要分析奥尔夫音乐教学理念，浅谈奥尔夫音乐教学法在幼儿音乐教育活动中的运用。
国外著名音乐教育体系对我国儿童音乐教育改革的启示音乐对于年龄较小的儿童具有启发智慧、开发大脑的作用，应对不同时代人们的需要，音乐教育需要不断去其糟粕、取其精华。在此我们重点研究21世纪我国在儿童音乐教育方面所需要做出的一些举措。
4.可以上知网搜一些类似期刊、硕文、博文、了解后写本科论文就会觉得插上了翅膀、过来人感受、我当时傻、没插上翅膀。5.目前中国最有权威的关于奥尔夫音乐教育理念传达的书是李妲娜等人编著的【奥尔夫音乐教育思想与实践】你可以看看。
研究奥尔夫音乐教学法的最终目的是优化中国音乐教育。从反复的理论研究与实践研究中得出最适合中国音乐的教育方式。从对表格中的数据分析可以得出,我国对奥尔夫音乐教学法的研究处在...
其实,奥尔夫教学法在音乐教学领域中的应用又被分为专业性质的音乐教育和公共性质的音乐教育两大类,其中,对奥尔夫教学法在专业性质的音乐教育中应用的研究文献数量占七成,...
奥尔夫音乐教育在国内的发展现状及其反思奥尔夫音乐教育在国内的发展现状及其反思
国内学前教育中奥尔夫音乐教学法应用效果的研究综述奥尔夫音乐教学法是广泛影响世界的教育体系之一,自上个世纪80年代传入我国至今,虽然在中国获得了一定的发展空间,但是由于奥尔夫音乐教学法自身...
下载在线阅读导出收藏分享摘要:奥尔夫音乐教学法自20世纪80年代初引入中国,已经历了三十几年的实践探索.其在培养学生创新精神与创造力方面、教学形式的丰富性与独特性方...
庞晚芳《奥尔夫音乐教学法广西本土化研究》基于奥尔夫音乐教育原理,通过广西中小学音乐教学现状的调查与分析,揭示了奥尔夫教学法融入广西中小学课堂的可行性和...
国内外关于幼儿园音乐教育活动的研究概况,学前教育论文公办幼儿园音乐教育活动实施研究结语与参考文献引言幼儿在幼儿园接受的音乐教育是早期素质教育的一个重要组成部分。教育部...
118NorthernMusic北方音乐NorthernMusic奥尔夫音乐教学法国内研究现状评述张环颜铁军(吉林师范大学音乐学院,吉林四平136000)【摘要】文章对奥尔夫音乐教学法在我国幼...
奥尔夫音乐教育体系是当今世界上最著名,影响最广泛的三大音乐教育体系之一。在奥尔夫的音乐课堂中,学生能够亲身参与到音乐中,有一定的即兴行为,奥尔夫倡导要在...
奥尔夫音乐教育以“原本性音乐”观点作为核心基础,并强调了朴实性、整体一致性、实践的重要性和创新开放性等一系列的新兴观念。这符合目前全世界在儿童教育方面所提倡的先进...