武汉体育学院硕士学位论文北京奥运会平面媒体媒介文化遗产研究——以《人民日报》、《体坛周报》、《奥运2008特刊》为样本姓名：朱妍珏申请学位级别：硕士专业：体育人文社会学指导教师：张江南20100401摘要北京奥运会成为奥运历史上独一无二的一届奥运会，很大一部分功劳要归功于媒介。
ww.DOLCN]--曹建中（武汉理工大学艺术与设计学院）摘要：设计是形成奥运文化遗产的重要因素，同时使其不断拓展。保护奥运文化遗产源于对奥运文化艺术的尊崇。在其中引入设计，在于促使其可持续发展。本文结合2008年北京奥运会，从设计的角度来..
对重视和加强北京奥运文化遗产传承与保护的研究.池建马凤霞王春城于学岭庞念亮赵杨.【摘要】：正研究目的：本研究是为了学习借鉴奥运会举办国文化遗产传承与保护的经验,认真思考如何科学地界定与评估、合理地传承与保护、有效地开发与利用2008年...
2012年伦敦奥运会遗产剖析—鬯2032年伦敦奥运会遗产剖析陈敏（西藏民族学院体育学院，陕西咸阳摘要：本文对2012年伦敦奥运会遗产进行了剖析，具体从“物质遗产”、“文化遗产”、“人的遗产”等方面入手。
主要研究方向：体育历史文化、体育比较。.2008年奥运会“独特遗产”研究1．解题在2006年一次博士生论文答辩会上，国际奥委会委员、中国奥委会名誉主席何振梁先生高屋建瓴地向中国体育界和学术界提出了一个重要的命题：在参与和发展现代奥林匹克运动...
档案记忆观对北京奥运文献遗产保护的指导意义由前所述,档案是奥运文献遗产的重要组成,是奥运举办全周期最为原始、真实与全面的记录载体,能较为客观地反映奥运会举办城市在社会、经济、环境、形象、文化、体育、政治、可持续性等方面发生的变化。
奥运会的整体规划，考虑了对城市历史脉络的适应性再利用、对海滩的开发与资本化、以及对能显著减轻市中心交通压力的环路的开发。.奥运场馆散落于加泰罗尼亚地区，而非开发一个集中的奥运园区，提前对奥运遗产建筑可持续的未来建立基础。.例如会后...
北京奥运会文献遗产的保护与传承中国人民大学人文奥运研究中心中国人民大学信息资源管理学院徐拥军编者按：本文为中国人民大学副校长、人文奥运研究中心主任、著名档案学家冯惠玲教授主持的国家社会科学基金重大项目“2008年北京奥运会的人文理念、社会价值与国家文化形象构建...
办奥运会容易劳民伤财，申办值得吗？2008年北京奥运会遗产有限，再办冬奥会岂不再添负担？）为切入点，在针对性地解答人们对冬奥会价值疑问的同时，对北京2022年冬奥会申办意义进行进一步探讨。1中国已经成功举办夏季奥运会，为什么急于再办冬奥会？
上一篇文化论文：浅谈加强中国传统音乐保护，促进世界多元文化发展下一篇文化论文：试论当代文化建设与中国传统法律文化更新时间：2011-03-1002:58:29作者：薛莉黄艳[标签：北京中国]
【摘要】:为了奥林匹克运动健康、科学发展,为了中国从体育大国向体育强国迈进,促成中国文化复兴。本论文运用文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法和实地调查等方法,探讨了2008...
奥运文化遗产保护和传承研究一、充分认识奥运文化遗产传承保护的必要性对中华民族而言,这次京张申办冬奥会的成功,是继2008年北京承办奥运会后的又一次百年盛会...
北京奥运会的理念及口号北京奥运会三大理念为中国社会的发展树立了高质量的人文环境标杆,也培育着公民的理性思维,开放心态,创新精神和包容胸怀,为社会的进步...
Keywords:BeijingOlympicGames;culturallegacy;passdown;protect本研究是为了学习借鉴奥运会举办国文化遗产传承与保护的经验,认真思考如何科学地界...
用具等都属于非物质文化遗产的内容之列.在北京奥运会中,传统体育项目的展示与表演,各民族传统文化的展示,形象景观,吉祥物等,都可以被视为奥运会中的非物质文化遗产.非物质文...
【摘要】:"北京奥运会文化遗产"概念不仅体现出奥林匹克运动深远的历史文化传承,也体现着中华民族的想象力和创造力,以及对奥林匹克运动的文化贡献。采用文献资料法、逻辑分析...
目的:继承和发展2008北京奥运文化遗产,展示文明创新、现代和谐的中国形象;方法:从思想文化角度剖析北京奥运会的社会内涵和文化遗产(本文共4页)阅读全文>>权...
(1.张家口职业技术学院,河北张家口075051;2.张家口市社科联,河北张家口075000)摘要:奥运文化遗产如何更好发挥其后续利用作用,这是作为已...
【摘要】:正一奥运文化遗产得到国际奥委会和各国的广泛重视(一)国际奥委会制定了奥运文化遗产制度和相关规定2002年IOC墨西哥全会把奥运文化遗产写进《奥林匹克宪章》,增加了...
采取文献资料法、专家访谈法、综合分析法,在概述国内外有关奥运文化遗产研究与保护现状的基础上,提出重视和加强北京奥运文化遗产传承与保护的建议.研究认为:要...