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澳大利亚幼儿园多元文化课程评价模式的启示与思考王俞中央民族大学教育学院摘要:澳大利亚幼儿园多元文化课程评价体系是在澳联邦推动下多种力量有效参与的成功典范，也是独特性与多元文化检视和谐统一的完美体现。这种成功经验值得我们思考，也为我
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提供澳大利亚幼儿园多元文化课程评价模式的启示与思考文档免费下载，摘要:澳大利亚幼儿园多元文化课程评价模式的启示与思考王俞作者简介：（1984—），女，山东青岛人，中央民族大学教育学院硕士研究生。研究方向是多元文化教育、学前教育。
澳大利亚《儿童保育和教育国家质量框架》的所有改革措施都是通过实施幼儿园课程来实现,《早期学习大纲》是实施该框架的重要措施。本文采用了文献法和比较法全面的分析和讨论了《早期学习大纲》的背景和制定过程、概况、主要内容、主要特点、以及对我国学前课程标准的启示。
本文关键词：澳大利亚《早期儿童教育与保育国家质量标准》研究更多相关文章：澳大利亚早期教育与保育保教质量质量标准【摘要】：随着幼儿教育事业的发展,提高幼儿教育质量已成为当代公众普遍关注的问题。然而,“什么是高质量的幼儿教育”以及如何评价高质量的幼儿教育却是值得我们...
澳大利亚教育体系概述（之一）论文.doc,澳大利亚教育体系概述（之一）论文摘要：本文对澳大利亚的教育发展过程、教育体系、质量保证以及国际教育与培训作了简要的介绍，以便我们能深入理解澳大利亚的教育，以资我国借鉴和学习，也为进一步开展教育的国际合作提供参考。
本人下半年将要到ANU访学一年，有几个问题想请教大家。因为lp的工作性质，没有那么长的假期，最多只能跟我过去一两个月，所以，我打算让lp在后半年的时候带儿子去澳大利亚呆段时间，也就是说他们不跟我一块走，这样他们的签证应该是什么类型的？
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论文题目：幼儿园特色课程建设现状的研究学科专业：学前教育学学位申请人：张凌指导教师：高敬摘要幼儿园特色课程建设是在综合分析幼儿园、家长、社区情况后，由本园教师共同参与，吸收专家、家长以及其他教育机构的力量，形成～套能够凸显本园特色的课程体系，并且在与幼儿互动中...
胡娟*（苏州高等幼儿师范学校，苏州，215008）【摘要】要在学前教育阶段开展高质量的全纳教育，需要培养一支高素质的幼儿园教师队伍。美国和澳大利亚两国均非常重视幼儿园教师职前全纳教育能力的培养，
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摘要:澳大利亚墨尔本大学学前教育系附属幼儿园是一所著名的教保机构、研究中心和实验基地。由该幼儿园幼儿教师研发的“自然生成课程”独具特色,其“以儿童为中...
王芳.澳大利亚幼儿园“自然生成课程”管窥——以墨尔本大学学前教育系附属幼儿园为例[J].教育教学论坛.2012(16)澳大利亚幼儿园“自然生成课程”管窥——以墨尔本大学学前...
澳大利亚幼教理念对我国幼儿园教育实践的启示论文幼儿园教师引智培训工作(TheJIFEEProgram)是江苏省师资队伍建设规划的重要组成部分,本项目共分四期进行,每期...
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幼儿生活世界论文幼儿园课程论文摘要:幼儿生活世界就是其中的一个微观的世界,当幼儿的生活世界与成人生活世界碰撞时便会产生矛盾,引起幼儿行为和认识的困惑,...
曾在江苏省苏州市实验小学附属幼儿园任职6年,2009年移居澳大利亚,现任悉尼东区一所幼儿园学前教育教师。从事中澳学前教育工作15年来,马佳乐坚信,幼儿生来就是自然的...
澳大利亚幼教理念对我国幼儿园教育实践的启示_幼儿园论文幼儿园教师引智培训工作(TheJIFEEProgram是江苏省师资队伍建设规划的重要组成部分本项目共分四期进行,每...
这种成功经验值得我们思考,也为我国幼儿园多元文化课程体系建设带来一些启示。王俞北方文学:下王俞.澳大利亚幼儿园多元文化课程评价模式的启示与思考.北方文学:下.2012.159-1...