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分层教学从八年级开始论文八年级是中学阶段较苦的一年,学科最多,压力很大,是学生对知识基础加以巩固和联系应用的阶段,这对学生来说无疑是一次挑战,尤其是英语学科更容易出现两极分化。为此,我从八年级开始使用分层教学法,促使初中英语教学达到较好的效果。
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浅谈初中英语阅读能力的培养.理解是阅读的目的,要想提高阅读能力,就必须注重语言能力的培养和阅读技巧的掌握。.语言能力是指拥有一定的词汇量及相关的基础知识。.而阅读技巧包括掌握文章主旨,猜测生词词义,抓住细节问题进行推理的能力。.语言...
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书面表达是近几年初中英语中考的重要题型,是一种反映学生表达、传递信息和解决实际问题的语言交流能力的十分重要的语言测试手段,同时也是用于测试学生的语言交际能力和语言知...
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