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生物人教版八年级上册酵母菌发酵实验.实验目的：酵母菌发酵实验1、观察酵母菌的发酵现象，探究酵母菌发酵产生的气体（二氧化碳）。.2、体验知识与技术在生活中的应用3、尝试制作实验用具，提高动手能力演示实验：一、实验原理酵母菌喜欢偏...
生物模型在八年级生物教学中的应用研究模型建构是人们按照特定的科学研究目的，在一定的假设条件下，通过研究模型来揭示原型的形态、特征和本质的方法，是以简化和直观的形式来显示复杂事物或过程的手段。模型建构作为一种认识手段和思维方式，是科学研究中常用的重要方法之一。
八年级上生物实验教学计划（2015－2016学年度）一、指导思想：生物实验是学生进行科学探究的重要方式，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，坚持以学生为主体，创建以学生为主体的创新教学，使学生在获得知识的同时，发展学生的能力，让学生学会思考，学会学习，培养他们的自信心...
资料：生物实验技术实操汇总合集.部分资料详情：.Westernblot蛋白质印迹实验原理操作.2.凝胶迁移实验(EMSA)3.免疫荧光.4.免疫组化.5.细胞冻存.包含内容：.
生物学是一门实验科学。没有观察和实验手段的不断更新，生物学就不可能取得如此辉煌的成就。要提高生物教学，就需要丰富的教学资源以及教学手段要直观、生动。信息技术的发展不仅为生物科学的发展提供了动力，也改变
北师大版八年级上册生物教学计划篇一：北师大版八年级生物上册教学计划在认真学习和深入贯彻《生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；，坚持面向全体，面向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身...
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开展实验研究或野外调查，记录实验或调查过程，获得实验或调查结果，并进行分析，形成作品，撰写论文。四、评奖方式及奖项设置“北京市大学生生物学实验设计竞赛奖”设（团体）一、二、三等奖。初赛阶段，根
第一条奖励范围以本实验室名义在国内外杂志和国际学术会议上发表学术论文的本室在编人员、客座研究人员、研究生以及开放课题参加人员。第二条奖励原则由多名作者合作完成的论文，只发一份奖金，由执笔者分配。只注明得到本实验室资助的论文，第一作者除标注有重点实验室以外还有其它...
八年级生物实验报告完整版.doc,实验名称观察蚯蚓实验日期班级第组姓名探究问题观察蚯蚓实验目的观察蚯蚓的外部形态,描述蚯蚓的体形、体色、体表、体节...
八年级生物实验报告单姓名:年月日实验名称观察蚯蚓提出问题蚯蚓身体是否分节?蚯蚓怎样运动?作出假设身体分节,靠肌肉、刚毛运动设计实验实验目的1...
实验结论蚯蚓靠体壁进行气体交换。蚯蚓身体分节使运动更加灵活,刚毛起固定、协助运动作用。蚯蚓之所以在潮湿深层穴居,是因为它要靠体壁进行气体交换备注(缺席学生)八年级上生...
初中生物实验教学论文10篇第一篇一课外小实验能激发学生学习生物学的好奇心在生物课外小实验中,可充分利用学生刚接触生物学科的新鲜感以及好奇心,引导学生...
在实验教学中帮助学生形成生物学概念,获得生物知识和实验技能,培养观察和实践能力,有助于培养学生实事求是,严肃认真的科学态度和科学方法。文章根据我在三十多年的初中生物实...
八年级上册课后答案>人教版八年级上册生物实验探究报告册答案2017年实验探究报告册八年级生物学上册人教版答案年级:八年级版本:人教版科目:生物学期:上册系列:实验探...
生物课堂是第一课堂,而生物综合实践活动则是对第一课堂的丰富和完善,主要是结合学生学习生活实际,在学生已有的知识基础上,挖掘教材,利用一切尽可能利用的各种教...