拔苗助长中,人对客观事物的助长作为事物发展的一种外因,在一定条件下发挥着积极的作用.但如果超过了一定的限度,则适得其反,使效果向相反的方向转化,达不到预期的目的.如果你还有其他哲学方面的问题,欢迎你在百度知道上与我讨论,或直接与...
社会问题报告哲学论文匿名2009-12-11匿名提问发布3个回答时间投票0白菜花儿黄唯物辩证法揭示了事物的普遍联系和永恒发展，为人们认识世界和改造世界提供了根本的观点和方法。在唯物辩证法的方体系中，矛盾分析法居于核心的...
中药学人才培养模式的创新.一、中药学教育现状及存在问题其一要明晰中药学本科教育的层次定位，避免过于强调实践技能，压缩理论学习，重蹈高职生培养模式的弊端;或过于强调创新性培养，拔苗助长，逾越到硕士研究生培养水平。.其二中药学专业课程...
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英文哲学论文在哪里看导语：你们至今是不只不过英文哲学论文在哪里看。彷佛写一段关于圆明园的议论文800字、薪酬制度优化设计的论文引言怎么写、现实社会议论文600字作文怎么写分销商,注意…
摘要：随着越来越多的幼儿园将识字、数数教学作为幼儿园教育的重要内容，幼儿教育小学化问题日渐明显。这些现象违背了幼儿的生理和心理成长规律，很容易让幼儿产生厌学心理，促使幼儿在很小的时候就失去了好奇心和想象力。幼儿教育小学化问题与幼小衔接、传统考试文化、教育制度等...
人大哲学考研丨中国人民大学哲学考研初试经验分享.提醒：文章较长，且因为B站发帖格式的限制，我不得不将原先word中的脚注以（）的形式在正文后补充，导致阅读的不顺，还望大家海涵！.人大哲学院于05.19公布了复试成绩，结合初试成绩与复试成绩，被...
探究幼儿教育”小学化”倾向的有效的解决策略.摘要：幼儿教育的"小学化"倾向在目前的学前教育中普遍存在，并呈现蔓延的趋势。.故结合教学实践，对幼儿教育"小学化"倾向提出行之有效的解决策略，以遵循儿童的身心发展规律，促进幼儿健康快乐成长...
哲学与马克思主义哲学（马哲）PPT课件.第一章：唯物论与辩证法第二章：认识论第三章：历史唯物主义第四章：资本主义部分第四章：资本主义部分第五章：帝国主义部分科学社会主义：6、7政治经济学：4、5第六章：社会主义问题第七章：共产主义问题...
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发挥主观能动性能充分地利用规律,利用规律为人类造福.拔苗助长违背了规律的客观性,忽视了客观规律对发挥主观能动性的制约,片面强调了个体主观上的能动性,而不按规...
拔苗助长违背了规律的客观性,忽视了客观规律对发挥主观能动性的制约,片面强调了个体主观上的能动性,而不按规律办事,是注定要失败的.量变超过一定程度必然发生质...
以拔苗助长为话题的作文5篇随着今年季候天气的剧烈变化,人们天天都要食用的主粮农作物――水稻的生产时间变长了,收成就变少了,这可是一个大问题呀!现在小编为大家收集整理...
我们小学的时候学过的一篇文章叫做《拔苗助长》,文章大概的意思是说,在一户农田里有一位农民,因为平时比较懒惰,对自己的田地管理也非常少,但是他看到其他邻居家...
出处:宋·吕本中《紫微杂说》:“揠苗助长;苦心极力;卒无所得也。”翻译:把苗拔起,帮助其生长,费了很大的力气度,结果什么也没有得到。反义词:按部就班?[ànb...
拔苗助长反映了规律是客观的，不以人的意志为转移，我们既不能创造规律也不能消灭规律，所以我们要遵循...
"拔苗助长"的哲学寓意是()(1)发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础(2)事物之间的联系是客观的(3)内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件,外因通过内因...
“拔苗助长”的寓言故事,其哲学寓意有()。①发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提②客观规律始终制约着主观能动性③不同的能动性的发挥会带来不同的结果...
“拔苗助长的哲学寓意是()(1)发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础(2)事物之间的联系是客观的(3)内因是事物变化的根据.外因是事物变化的条件.外因通过内因起作用(4)主观能动作用是从属的.派...
“拔苗助长”的哲学寓意是()。①发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础②事物之间的联系是客观的③内因是事物变化的根据,外因是事物变化的条件,外因通过内因起作...