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把《指南》的实施融入一日生活中心得体会施文杰一日生活是幼儿在幼儿园一天的全部经历，是幼儿生命充实与发展的历程。《指南》提出，树立一日生活皆课程的教育理念，要综合利用一日生活的各个环节来实施教育，达成课程目标。
把《指南》的实施融入到一日生活中，就是在幼儿园的每一天的每一个环节或者所有活动中，渗透《指南》的精神，引导幼儿朝着指南的目标的方向学习与发展。幼儿的学习与发展是在一日生活中进行的，一日生活的各个环节都蕴含着丰富的学习与发展的契机。
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把《指南》的实施融入一日生活，简言之即是在幼儿园每天的每一个环节中或所有的活动中，渗透《指南》的精神，引导幼儿朝着《指南》目标的方向学习与发展。(二)幼儿的学习与发展是在一日…
比起系统的学科知识来说，生活知识的确显得比较零散、琐碎、不系统。然而，正是这些看来零散的、琐碎的、不系统的知识成为幼儿下阶段进行系统的学科知识学习“所不可缺少的素材”(SeymourPapert)按照建构主义的观点，幼儿是把知识作为一种关系体系来建构的。
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如何将《指南》融入到幼儿园一日活动中(2),孩子们自主选择,从开始的拥挤,到现在逐步井井有条起来经过了一段时间的磨合。为了不产生拥挤的现象
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内容提示:2015.1随风潜入夜润物细无声◆中国科学技术大学幼儿园杨萍《3―6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)全面、系统地明确了3―6岁各个年龄段...
作为幼儿教师都说要把《指南》落到实处，把《指南》的实施融入一日生活中可是关于《指南》的实施到底...
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