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[数学论文]不要给学生的思维戴上“紧箍咒”作者：论文联盟来源：网友武陵传奇IP:218.76.65.13最新登陆器下载日期:2005-4-1站内搜索观音菩萨为了引导孙悟空得道成仙，给他戴上了…
中国传统文化中数学“三”所隐含的五行易学玄机.笔者从看《西游记》这本书，联想到佛家跟道家的一些与“三”有关的数字奥妙。.《西游记》这本书,笔者站在道家的角度分析，它就是易学阴阳太极的原理。.唐僧师徒四个，就代表了春夏秋冬，白龙马就代表...
突出主体是数学教学成功的基石论文托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”因此，教学过程最根本的就是培养学生积极主动参与学习的意识，使他们学会学习，成为学习的真正主人。
学生在搭一搭、想一想的过程中逐渐领悟出一个道理：凡合用一条公共边就可以少用两根小棒，合用的越多，用的小棒就越少。通过这样的实践活动，促进了学生的数学思维，激发了学生的创新欲望和创新精神。五、培养学生的合作意识
如何智慧地对问题学生进行有效的教育周星四川广元外国语学校四川广元628017摘要：本文从笔者的实际教学案例出发，分析班主任应如何智慧地对问题学生进行有效教育，并提出四点具体措施闪一步，避其锋
正是金中数学组的教研传统与团队精神，特别是指导老师张松年老师、朱骏老师，以及校内外的多位专家的指导，让这节课有了灵魂。刚入职时，有一位老教师告诉我，数学教学不是单纯意义上的讲题做题，而是要让学生真正参与到课堂中去，在与学生的平等对话中，让学生的思维绽放，让教育...
小学数学论文:小学数学课堂教学中学生主体性的体现学生是课堂教学的主体，这已成为全体教育工作者的共识，课堂教学充分体现学生的主体性，是数学课改实验中对课堂教学改革的要求，同时又成为课标中一项重要的培养目标，依赖教师精心创设的探究活动才能得以
论文最后是文献，文献资料来源太少，缺少精确。有的甚至来源我们教材，这是不太可取的。【论文写作心得体会（精选4篇）】论文写作心得体会（精选4篇）。在此，老师强调论文的参考文献很重要，想写好一篇论文，必须要广泛地阅读大量的文献资料。
大班数学公开课教案及教学反思《水果超市》大班数学优秀教案及教学反思《分得一样多》大班科学优秀教案及教学反思《大熊猫的成长》大班科学公开课教案及教学反思《有趣的三脚架》大班数学优质课教案《大嘴鱼和小嘴鱼》写读后感草船借箭作文六百字
小学数学教师要认真领悟新课改的精神，以提高和改进教学方法，突出学生的主体地位为主旨，促使学生与教师之间智慧的碰撞，创新思维的交融，将提高课堂的教学效率作为新课程改革实施的一项重要任务来抓，让学生在课堂上有展示自己的机会，让课堂真正...
终于有学生悟出一点儿道理,我赶紧在电脑上边演示边讲解,思了一下无味的课堂:为什么学生对这节课的操作活动没有以往的热302007.10数学版感悟出长方形面积...
《走进智慧课堂感悟魅力数学》论文文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:31.5K文档热度:文档分类:论文--论文指导/设计文档标签:走进智慧课堂感...
《教学月刊小学版(数学)》2018年Z1期收藏|投稿|手机打开摆出智慧,拼出精彩——谈小棒在一年级数学教学中的有效应用陆敏【摘要】:小棒是一年级学生接触最多,也是最重...
在刚刚结束的第十届“小数报杯·小小数学家”优秀科普小论文评比活动中,觅渡学子喜获佳绩,173位同学的作品分获一、二、三等奖。(后附获奖名单)在此次活动中,评委老师对同学们的作品...
3.探索数学公式定理,叩开学生的智慧之门建构主义认为:“学生数学学习是一个主动建构知识的过程,获得数学知识需要每个人再现类似的创造过程,数学学习是一种再发现、再创造的...
课堂新探摆出智慧,拼出精彩——谈小棒在一年级数学教学中的有效应用□陆敏【摘要】小棒是一年级学生接触最多,也是最重要、最形象的学具。在教学过程中,教师可以充分运用...
数学智慧:公差为d的等差数列{an}中,Sm表示其前m项的和,则:Sm,S2m-Sm,S3m-S2m,S4m-S3m成等差数列,公差为m2d。点评:如何正确的用符号语言表述发现的规律是难点,...
第四:——老师执着的精神,尤其值得我们学习。看不出,一堂数学课还能教给我们如此之多的道理与感悟,其实,学习就应该抓住每一节课,每一些小地方!辅导老师:朱旸
是与智慧教育如出一辙,几年的教学改革实践,我们体会到,新课程追求的就是智慧教育,我们就是要在目前重视教学三维目标整合的同时,让校园,让课堂,让教师和学生像沐浴阳光一样沐...
摘要:教学过程是师生双方互相沟通、互相影响的动态交流过程,这个过程中存在很多的不确定性,而教学智慧则是教师面临这一复杂教学情况所表现的一种敏感、迅速、准...