内容提要：环境创设已成为当前幼儿教育不可忽视的内容。班级环境创设尤其在幼儿发展中充当着重要的角色，因为它不仅影响幼儿发展的条件，更是因为环境创设的过程中，通过幼儿的积极参与而产生了互动效应。关键词：环境创设、互动性正文：一、班级环境创设对幼儿的作用性
6、班本化课程环境创设的研究：姚丽娟、过红、强晓瑜课题组所有成员：全体教师八、完成研究任务的可行性分析课程实施班本化的研究，课题的选取，以国内外有关课程理论为支撑，充分借鉴了有关理论工作者的研究成果，因而具有较强的科学性。
《幼儿园课程实施班本化研究》方案一、课题产生的背景及意义20世纪90年代以来，世界各国各地区都推出了旨在适应新世纪挑战的课程改革举措，相继发表了“教师应该参与课程开发；学校应诠释课程，发展课程方案；应在课程框架中提供学校、教师发展学校课程方案的机会，使其拥有...
（范文一：幼儿园环境创设总结）环境是幼儿教育的一个重要资源，通过创设结构合理、卫生安全、美化、儿童化、教育化的环境，使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物，获得各种感受，理解各种现象，让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。一学年来，我园以"让孩子成为环境的主人”为...
班本课程是指班级授课制背景下，班主任以敏锐的课程意识，在班级教育教学过程中，基于班级情境，针对班级学生的特点、现实需要及发展方向，发挥班级建设主体教师、家长、学生等建构课程的能动性和创造性，组织实施的针…
浅谈小班区域环境创设教学论文《幼儿园教育指导纲要》强调为幼儿“提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”，这就帮助我们理解“为谁创设环境，创设什么样的环境”及“怎样创设幼儿园的环境”的问题。
近日，北蝉中心幼儿园以评比活动为载体，开展“儿童本位，班本化主题环境创设”交流学习活动。活动开始，各班运用PPT的方式向大家阐述了班本化主题环境创设的思考与思路，各班从材质选择、色彩确定、区域创设、内容呈现等方面进行了详细地阐述。
我们班本化课程的主题是“健康教育、快乐成长”，在我们这个孩子的乐园里，孩子身心的健康发展是最重要的，为此，我们努力创设健康、丰富的生活和活动环境，吸引孩子的主动参与，让孩子在宽松、和谐、快乐的幼儿园生活中获得有益于身心发展的经验。
以幼儿为本，助推班本课程开展.翟天雯.【摘要】：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:"幼儿园的教育活动是教师以多种形式,有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。."其中明确规定了幼儿是发展中的主体,幼儿的活动是主动活动...
SelectedPaper教研管理·教学智慧主题式班本化课程理念下戏剧活动的开展———以大班戏剧活动“花木兰”为例江苏省江阴市实验幼儿园鞠瑞云学前儿童戏剧教育具有多元教育价值，近年来，随着改革的不断深入，越来越多的幼儿园将戏剧教育纳入园本课程建设中。
⊙实践真知⊙浅谈幼儿园主题课程班本化的实践江苏省常州市花园新村幼儿园王健【摘要】探索课程的教育价值,选择适合的主题活动,既符合幼儿身心发展水平,又具有挑战性并...
班本化微课程,原来这样简单——主题课程班本化实践探索■丁红波/常州市新北区新魏幼儿园《长江丛刊》2019.09摘要:虞永平教授曾说:课程在儿童的生活和行动里。课程游戏...
为充分发挥环境的隐性教育,帮助教师进一步树立“环境即课程”的理念,让幼儿真正在与环境的互动中成长,让环境与幼儿对话、与家
基于“生活化”研究视角落实环创班本化特色——亳州一幼园本课程体系建设探讨与实施系列活动之四阅读231亳州一幼课程建设专题为了努力创造生态化的幼儿园...
【摘要】:在以班级为基本单位的幼儿园教育体系中,园本课程的价值实际上呈现于其班本化实施的过程中。本研究选取S园一个正在开展园本课程班本化实施的中班为研究对象,研究者对...
因此,幼儿园要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。本文以浙江大学幼儿园西溪分园开发的环境课程为例,探究在班本化课程环境创设...
基于自然角种植的班本化微课程的实施与价值探析(原稿)。通过种植活动培养幼儿的探究意识抓住契机之,自然角就只是班级中漂亮的角,只徒留班级环创的价值。基于自然...
班本化体育运动对促进小班幼儿调整素质的研究文档格式:.pdf文档页数:2页文档大小:1.89M文档热度:文档分类:论文--社科论文系统标签:幼儿体育运动...
欢迎收听班本化课程中的班本化课程环境创设中的幼儿参与,您可以免费在线收听或者下载您喜欢的音频资源,想要收听更多精彩内容,就来喜马拉雅FM。
二、环境创设营造班本课程氛围围绕《糖果宝宝》的班本课程我们开展了一系列的活动。在美术活动《糖果撕贴画》中,孩子们尝试利用彩纸、胶水装饰糖果图形,虽然...