我们班本化课程的主题是“健康教育、快乐成长”，在我们这个孩子的乐园里，孩子身心的健康发展是最重要的，为此，我们努力创设健康、丰富的生活和活动环境，吸引孩子的主动参与，让孩子在宽松、和谐、快乐的幼儿生活中获得有益于身心发展的经验。
论文：浅谈幼儿园环境创设的新思路.doc,论文：浅谈幼儿园环境创设的新思路《幼儿园纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。一、幼儿园环境创设的适宜性适宜幼儿的年龄特点，适宜幼儿身心发展水平，适宜幼儿的兴趣，能力和学习方式等是创设...
浅谈园本课程环境创设的策略--中国期刊网.杨洪惠.贵州省遵义市汇川区泗渡镇第一幼儿园563000.摘要：园本课程的实施，离不开辅助性环境的支撑。.而只有将各类物质化显性环境与浸润式隐形环境有机关联起来，并贯通至园本课程实施的各个层面，课程教育...
3.构建幼儿园环境育人班本课程适应幼儿园特色发展需要。通过“十一五”课题《创设与幼儿教育相适宜的环境》研究，我园教师在环境育人方面积累了丰富的环境教育理论知识与实践经验，积累了较为扎实和丰厚的实践素材，形成了“环境育人”办园特色。
5、班本化课程环境创设的研究《纲要》明确指出“促使儿童在与环境积极主动的相互作用中，积累与环境作用的必要体验和经验。支持儿童创设自己的环境，展示生活经验、交流信息、表达情感”。由此可见，幼儿园环境的创设是幼儿课程的...
教师在班本课程的材料进行购买和选择时，需要进行引导和探究的方式，在幼儿进入班本课程进行整体活动的时候，清楚教师提供的资料，能够保证自身所吸取的知识和能力都得到一定程度的提高[1]。2.准确把握课堂特质，创设活动环境
在班本课程实施的过程中，创设恰当的环境，提供适当的材料，也能激发起幼儿操作、游戏的兴趣，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方有不可低估的教育作用。幼儿园一日生活是幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。
6、班本化课程环境创设的研究：姚丽娟、过红、强晓瑜课题组所有成员：全体教师八、完成研究任务的可行性分析课程实施班本化的研究，课题的选取，以国内外有关课程理论为支撑，充分借鉴了有关理论工作者的研究成果，因而具有较强的科学性。
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内容提要:环境是重要的教育资源,是不会说话的教师,良好的环境创设与利用,能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。幼儿的成长离不开环境,环境作为一种“隐性课程”,...
文秘帮幼儿园环境创设论文范文,(一)拓展素材来源要想创设适合幼儿发展的班级主题教育环境,首先要获取环境创设的丰富素材,而它们往往存在于主题活动实施过程中...
教育论坛·310·浅谈从“班级环境创设”到“班本课程环境创设”赵洁吉林省延吉市向阳幼儿园,吉林延吉133000摘要:儿童的认知发展需要在不断地与环境交互作用中获得,环...
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出,环境是重要的教育资源,应通过环境的创设,促进幼儿在与环境的相互作用中生动活泼、主动有效地发展。通过对《纲要》的学习、实...
班级环境创设现状与改善对策论文班级环境创设现状与改善对策论文预读:摘要:【摘要】教育的三要素为学习者、教育环境和教育者,这三者在教育的过程中互为影响、...
南京市建邺区南湖春晖幼儿园——SSF中小学数字化管理一站通开创了教育软件开发新理念,是师、生、家长三位一体一站式教育协同应用平台,3分钟完成搭建。
我园多年来致力于打造乡土特色的园本文化环境,在唱响这一主旋律的同时,班级环境创设也不能滞后,也紧紧围绕园本特色,使“一班一品”落在实处,形成自己班级独到的...
进而由特定的班级环境营造出特定的班级文化氛围;环境中的文化因素潜移默化地影响儿童发展;环境中的文化因素应适合儿童天性及社会化,揭示班级环境和班本文...
因此,幼儿园要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。本文以浙江大学幼儿园西溪分园开发的环境课程为例,探究在班本化课程环境创设...
科研论文：浅谈幼儿园班级环境创设的有效策略摘要：《幼儿园教育指导纲要》中明确指出，环境是重要的教育资源，应通过环境的创设，促进幼儿在与环境的相互作用中... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于班本环境创设论文的问题>>