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中国重要会议论文全文数据库.前10条.1.李艳波;;《学校、家庭、社区一体化促进学生自主能力发展》研究课题之子课题《开展有效班会课的探讨》阶段性调查结果及分析[A];全国教育科研“十五”成果论文集（第二卷）[C];2005年.2.宋延安;;让班会课成为一道...
每一次召开主题班会时，班主任都应让学生自主参与，发挥学生的自主性、创造性，让学生充分享受自己的“劳动果实”，成为班会的主体。在学校组织的集体活动中，班主任要充分利用学生的合力，由专人负责相应的活动，与班干共同筹划、准备，组织全班同学参加。
区域活动强调了幼儿在活动中自由选择、自我决定、自我协调、自由交往，是促进幼儿自主性发展的重要途径之一。.2.特点区域活动是一种以学习者为中心取向的活动形式，强调关注活动中儿童的需要与兴趣，相对于其他幼儿园教育活动而言，它具有以下...
“教育的最高境界是学生的自我教育、自主发展。体验式主题班会为学生提供了自我教育、自我成长的平台，实现了在体验中的自觉成长”。体验式班会是个教育生成的过程，是个直接认知、欣然接受、尊重和运用当下班会主题的知识及能力形成共识的德育过程。
摘要：随着快节奏“微”时代的来临和新媒体技术的发展，传统的说教式班级管理模式已不能满足教学需求，本文探讨如何在互联网+教育下有效地巧用微课、微班会等微动力，解决班级管理中的问题，拉近师生之间的距离，帮助学生进行自我反思，促进学生的核心素养发展。
word格式通过制定班约促进学生自主管理班级范文免费下载，通过制定班约促进学生自主管理班级免费阅读全文。进入四年级后，学生自我意识逐渐增强，针对班级中纷繁冗杂的事务，他们开始有了自己的考虑，渴望参与班级管理，展示自己的能力，同时也让班级的整体形象打上自己的烙印。
本文通过将利用自主管理模式促进小学生德育发展的有效途径作为主要的研究内容，从上述几个不同的方面加以展开论述与分析：注重班级管理方式的不断优化，增强学生自主管理的效果、积极开展主题型班会活动，发挥出自主管理的作用、创设积极的学习环境...
摘要：当代教育改革的主题是强调学生的主体作用，突出学生自主学习能力的培养。自主学习是新课程改革下提出的新的学习方法，它是指在课堂教学过程中要充分尊重学生的主体性，使学生知道自己需要学习，知道运用何种…
论文摘要：在以学生为主体，教师为主导的课程教学理念下，如何营造宽松、自主、个性的课堂教学环境是体育教师在新课程教学的设计思路，而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径，我们必须从学生个体发展出发，转换师生角色，以新课程改革为契机，提高课堂教学效率...
摘要：德育教育是素质教育的重要组成内容做好班级德育工作，是提升学校德育水平，促进学生全面发展的重要途径。教师要通过开展主题班会、学习优秀古文化活动、开展班级建设活动、开展班级阅读活动，促进学生良好行为习惯与优秀道德品质的养成。
促进学生全面发展,让班会课更加丰富多彩_解决方案_计划/解决方案_实用文档。中俘辅导2015年2促进学生全面发展,让班会课更加丰富多彩@邢星《中小学班主...
实力的发展,我国教育改革也逐渐达到深化期,在教学过程中培养学生核心素养,提升学生自我管理能力是每位班主任都应该做的事情.基于此,本文从培养学生核心素养出发,探讨在初中班...
管理篇·班级管理主题班会课对提升学生自主管理能力的作用常志焕(甘肃省兰,ki1市第五十八中学,甘肃兰州)摘要:主题班会课是班主任处理和解...
李燕【摘要】近年来,随着我国经济实力的发展,我国教育改革也逐渐达到深化期,在教学过程中培养学生核心素养,提升学生自我管理能力是每位班主任都应该做的事情。基于此,本文从培养学生...
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教师在备课时,不仅要更深刻的钻研教材,让学生获得自主探索,自主发展的内容。更要了解学生的整体水平,巧妙组织学生活动,就提未完,继续阅读>第5篇:发挥评价正能量,促进学生...
(1)自主管理:是指一个组织的管理方式,主要通过自我约束,自我控制,自我发现问题,自我分析问题,自我解决问题,以变被动管理为主动管理,进而自我提高,自我创新,自我...
自主式主题班会的开展与反思-论文下载积分:3000内容提示:“老了”,但四叔为什么对死人也还不宽容,骂她是“谬种”?7.从看似矛盾处质疑。有些文...
《2020班会课论文800字3篇精选》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020班会课论文800字3篇精选(13页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。1、2020班会课论文800字3...
《全国教育科研“十五”成果论文集(第二卷)》2005年收藏|手机打开《学校、家庭、社区一体化促进学生自主能力发展》研究课题之子课题《开展有效班会课的探讨》阶段性调查...