摘要：班级管理是教学过程的重要组成部分，班级管理水平的高低优劣不仅直接影响到学校正常教学活动的开展和教学质量的提高，也直接影响到学生素质的培养和个性的发展。分析传统班级管理面临的挑战，并从决策、监督和反馈三个方面提出学生为本的班级管理的新模式，旨在为班级管理工作...
互联网＋班级管理模式探讨摘要：2015年3月5日，李克强总理在工作报告中首次提出“互联网＋”行动计划，即互联网要跟各个行业深度融合。当代学生生活在一个科技日益发达的时代，他们从小接触信息的渠道繁多，信息来源广泛。因而他们视野更…
中学成长型班级管理模式探析.来源：原创论文网添加时间：2021-09-23.摘要：随着时代的变化，如何让班级管理与时俱进，更科学，更有效，更符合当代青少年的成长规律，经过长期摸索与实践，总结出成长式班级管理模式，此管理模式分三个板块：他管、自...
人人范文网为你提供生本教育模式下的班级管理论文、班级管理范文或相关资料，但愿对你的学习工作带来帮助。一、生本教育理念的内涵“生本教育的观念和实践模式研究”，是近年来教育科学的重点研究课题之一。
小结.小学教育是学校教育的基础，小学班级管理是小学生建立健全人格，培养学习能力和兴趣，养成良好学习习惯的重要阶段。.教师和学校应当合理利用教育资源、教育模式和手段，尽可能的为学生的良好发展提供便利。.教育事业任重而道远,广大小学班主任...
生本教育班班级管理探索与实践论文.docx,生本教育班班级管理探索与实践论文生本教育班班级管理探索与实践论文摘要：在班级管理工作中，践行生本教育理念，探索由“学生分组自治”与“家长分工协作”共同构成的班级管理“二分”模式，这种班级管理模式，为实现首都师大附小提出的“童心...
论文类型：论文范文论文字数：论点：学生,班干部,管理论文概述：教育管理论文：班级管理中的“一四一”模式探讨由硕士毕业论文中心，硕士论文组整理提供，本文阐述了班级管理中的“一四一”模式探讨论文正文：教育管理论文:班级管理中“141”模式的讨论由硕士
班级管理模式初探目前中师班级管理中有哪些常见类型？怎样进行理性的思考？对于这样一类问题，有必要从实践的认识到理论的分析进行深入探讨。一、班级管理目标的设定班级管理目标的建立，是班级管理操作的出发点和归宿。应该说任何管理模型的构建仅仅是一种方式方法，只有达到规定的...
班级管理模式创新的思考与实践.论文摘要：班级管理是学校教学生活中的一个重要组成部分，班级管理的好坏直接影响到每个班级学生的发展。.随着我国素质教育的推行和发展，传统的班级制度管理已经无法达到新时期的教学要求。.本文从分析目前班级管理...
教育管理毕业论文范文小学班级管理科学化的模式研究[摘要]班级管理是学校管理的基本组成部分，班级管理科学化是创新教育的需要，是时代的需要，是造就新型人才的需要。由于应试教育中班级管理存在很多的问题，诸如班干部管理的权力...
班级管理论文15篇班级管理模式初探班级管理论文摘要:班级管理工作是一项长期的、复杂的、重复的工作。在工作的过程中需要我们班主任不断对班级的观察而进行班级管理策...
班级管理论文范文大全:班主任班级管理工作论文(5篇)、班主任班级管理思考(10篇)、小学班级管理中的策略探讨(7篇、班级管理有效策略分析、小学班级管理的意义与...
新课改形势下的班级管理模式论文班级管理既是一门科学,更是一门艺术,如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是我们每一位教师尤其是班主任老师值得深思的...
班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织...
班级作为学校教学活动的基础单位,其管理水平的高低,对学生健康全面发展,对完成教育和教学的各项任务起着十分重要的作用。下面是小编为大家精心推荐的班级管理30...
Doc-01AUAD;本文是“论文”中“管理论文”的论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共3,608字,word格式文档。内容摘要:班级管理目标的设定,班级管理的“理论—...
在现实的学习、工作中,大家都接触过论文吧,论文的类型很多,包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那要怎么写好论文呢?以下是小编帮大家整...
文档分类:论文《班级管理模式初探》论文.doc下载后只包含1个DOC格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表特别说明:文档预览什么样,下载就是什么...
【摘要】:对中学来说,有效进行班级管理非常重要,这催生了班级管理模式的探索和研究,突破原有班级管理模式,探索和研究新的班级管理模式因而具有理论意义和实践价值。本研究发...
内容提示:函壹量奠:甑熊赢/浅谈“班级即家”的班级管理模式东明军【沂源县历山中学。山东淄博256100】【摘要】作为教师,要时刻牢记“班级即家”,活动即课堂...