班主任工作优秀论文:打造班主任专业发展带头人班主任工作优秀论文:打造班主任专业发展带头人北京市优秀班主任工作室是2008年由北京市教委委托北京教育学院建立的旨在加速优秀班主任成长.打造班主任专业发展带头人.形成北京市优秀班主任群体的研修机构.它是优秀班主任在导师的指导下...
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大学生班主任工作论文【摘要】随着教育的改革，现在的大学生在学习文化知识方面出现参出不齐，对各班主任就提出了更高的要求。再有就是现在的大学生大部分都是主体意识强烈，目的性强。
2、班主任带头人原则上凡在徐汇区教育系统工作，且具有中学一级、小学高级以上职称的在岗班主任或现任班主任的年级组长都属于选拔对象。1)班主任带头人必须具备8年以上的班主任工作年限，同时必须具有本科及以上学历。
看，附中班主任的样子！.——中坚力量篇-上海大学附属中学.看，附中班主任的样子！.——中坚力量篇.陪伴是最长情的告白，守护是最沉默的陪伴。.当你带着青春的模样，在附中度过美好时光时，班主任就是陪伴你最长久的老师。.我们每个人生涯档案中有...
关于选拔徐汇区教育系统2008—2010年度.“学科（班主任）带头人”的实施意见.为落实徐汇区“人才强区”、“人才兴教”的战略方针，深入贯彻“人才资源是第一资源”的思想，进一步打造徐汇区高素质的教师队伍和中小学班主任队伍，加快率先实现基础教育...
申报德育骨干教师、学科带头人须围绕班主任工作开展课题研究和发表论文。专职教科研员须在省级以上教育教学刊物上发表本专业教学论文3篇以上（申报学科带头人须5篇以上）。9．发挥传、帮、带作用，关心青年教师成长。
教学特色为“活、导、精、实”，科研论文多次获国家、省市级奖，其论文多次在权威的生物界学术刊物----《生物学通报》上发表。多次参加国家和北京市生物教材的编写工作，为我国生物教学的改革做出了贡献。(1998年被评为北京市学科带头人)
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以教育科学研究为主线,以优秀班主任为主体,以指导老师为主导,以形成班主任教育思想、打造优秀班主任群体、探索优秀班主任成长规律为目的,按照统分工作原则,采用理论学习、专题研讨、...
为了加强全市班主任队伍建设,提高班主任专业能力和教育智慧,促进班主任专业素养和工作能力的提高,更好的发挥班主任带头人的辐射带动作用,我局开展了鄂尔多斯市首届班主任带头人评选...
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论文《让书法在语文课堂中灵动起来》获国家级教研论文一等奖25、2018年4月,出版国家级论文《班级管理方法之我见》26、2018年4月,课例《我的母亲》被评为包头市优课27、2019年被评为青...
时光飞逝,一学期的工作又画上句号。在工作室余海华主任的带领下,我们每位学员都收获满满的!班会课分享交流会,外出学习分享交流会,读书分享交流会,论文分享...
20xx年2月所撰写的案例获奎文区中小秀教学案例一等奖;20xx年7月,论文获中国教育学会科研论文三等奖。学科带头人工作总结2016工作总结。20xx年12月编写教材已由...