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海口中学德育科研论文评比方案.doc,—PAGEPAGE1欢迎下载海口中学德育科研论文评比方案一、活动目的：通过论文评比活动，更好地促进我校中小学班主任在教育实践中不断反思，及时总结经验，进一步提高我校教师的科研意识、科研水平和...
1当前小学班主任进行德育工作存在的问题小学班主任承担着班级管理、常规管理、德育教育、生活保障、班级文化等方面的职责，是班级管理的主要责任人。在德育工作方面，主要存在如下问题。1.1对德育工作不重视…
班主任经验交流会活动方案第1篇一、指导思想进一步加强班主任队伍建设，充分发挥班主任在学校教育工作中的重要作用，及时的总结和推广班级管理经验，从而达到班主任专业化成长的目的.，切实提升班主任的专业素养和管理的水平，使我校德育工作更能适应新时期发展的需要，促进我校全体...
德育工作在育人过程中是最重要的一环,好的班主任在德育方面的贡献会伴随学生的终身。本文是学习啦小编为大家整理的班主任德育论文范文，仅供参考。班主任德育论文范文篇一做个“六家”型班主任班主任是一个班级工作的组织者，是班级工作的执行者，是学生学习生活的带领者。
小学班主任工作优秀案例评选活动方案为贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，不断探索新形势下德育工作方法，加强班主任队伍建设，发挥班主任在学生思想道德建设中的作用，经研究，我校特举行优秀班主任工作案例评比活动。
石教函〔2010〕82号石家庄市教育局关于实施20111工程评选2010年度优秀德育论文、教育随笔和班主任案例的通知各县（市）、区教育局，直属学校：为增强德育论文的实践性和针对性，提高我市德育队伍的理论水平和研究能力，1996年我市启动了20111工程：“20”是要求每位班主任每年至少写20篇教…
加强班主任工作管理的实施方案苓芝小学2015年班主任工作管理的实施方案为充分发挥班主任教师在学校教育工作中的骨干作用,不断提升学校管理水平,深入实施素质教育,结合实际,特规定如下:一.指导思想以科学发展观为指导,按照"爱事业.爱岗位.爱学生"的要求,以更新班主任工作理念.创新班主任...
2021年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛方案01【指导思想】以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，贯彻习近平总书记对职业教育工作的重要指示，落实全国职业教育大会部署，积极推进职业教育领域“三全育人”，培育...
提供班主任德育经验交流研讨会活动方案word文档在线阅读与免费下载，摘要:箕城小学德育工作研讨会活动方案一、活动目的：通过班主任交流经验，总结分析近年学校德育和班主任工作的情况，积极探讨班主任工作的新方法、新思路，进一步加强和改进学校德育工作，提高班级管理能力和水平...
2020小学德育活动实施方案学生从小时候就开始接受德育教育,德育教育以各种各样的形式贯穿于学生学习生涯的各个阶段。下面是第一范文网小编为大家整理的20xx小学德育活动实施方案，供大家分…
班主任德育经验交流研讨会活动方案教育是对生命的浇灌和养护,让孩子们时刻享受着生命的感动,让他们敞开心扉去拥抱美好的未来,一直是我做为班主任的一个梦想,为了这个梦想我不断地探...
班主任德育培训会方案4篇.doc,PAGE2/NUMPAGES2班主任德育培训会方案4篇班主任德育培训会方案第1篇一、全期德育工作目标:1、做好晨检,预防甲流。师生安全,...
常州市北郊高级中学首届班主任德育微视频制作大赛方案一、指导思想伴随着互联网时代同时而来的是“时间碎片化”,而“微视频”则是其中的重要视频形式。利用...
前进学校班主任德育论文评选方案为进一步加强和改进我校德育工作,积极探索新时期我校德育工作的新途径、新方法和新载体,提高德育工作的科学性、针对性和实效性,...
【db51888--班主任工作计划】班主任德育论文:用爱心去唤醒学生美的心灵一位教育专家说过这样一句话:“如果我们要教给孩子们的仅仅是知识,那就直接...
目前中职班主任德育工作很难完全落实,基于中职院校基本特点,对学生职业性及规划性程度较强,所以中职院校往往设立了相应的量化制度及管理惩罚体系,但是这种过度制度化的管理模...
(4)近三年来,出版过德育工作专着,或主持省级以上德育研究课题的研究,或有德育论文在省级以上刊物发表,或有3篇德育论文在市级以上会议交流或德育论文评比中获奖...
《班主任基本功大赛—教育案例评比活动实施方案》由用户“1212221906”分享发布,如因用户分享而无意侵犯到您的合法权益,请联系我们删除。您可以通过邮件将相关信息发送给我们。...
前进学校班主任德育论文评选方案为进一步加强和改进我校德育工作积极探索新时期我校德育工作的新途径新方法和新载体提高德育工作的科学性针对性和实效性提升班...
摘要:班主任是学校教育教学的主力手。是班级德育的组织者与管理者,班主任对班级德育管理的能力直接决定班风与学风,班级的班风与学风直接影响学校的校风。班主...