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所以说重塑学困生的精神支柱是班主任转化德育工作的第一步，他为学困生未来发展创造了一定的空间基础[1]。3、学会最大限度宽容学困生作为班主任，对学困生的宽容就是对他们最好的德育教育，因为宽容不但包含了尊重、理解和关爱，还有合作与个性发展。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊王同震广东省雷州市沈塘镇中心小学广东省雷州市524200摘要：素质教育时代倡导学生的全面综合发展，小学正是学生学习起步的重要阶段，但部分学生学习兴趣不足致使学习成绩下滑厉害，成为教师和同学眼中的“学困生”。
班主任论文之教师应如何善待学困生爱迪生被称为发明大王，但他小时候考试却常常不及格，被老师骂作不折不扣的糊涂虫；马克思在中学时代因调皮而闻名全校，老师曾把他列为希望不大的一类学生；爱因斯坦曾因爱捣乱而被慕尼黑中学开除。
班主任论文之减少学困生要把三关减少学困生数量，至少使他们的数目不再增多，这是一个非常艰巨的工作目标，必须当作一项系统工程来做，要形成反复抓，经常抓，抓反复的自觉的教学习惯。学困生的成绩直接影响着整体成绩，教师对他们的态度往往流露出这样那样,文库网_wenkunet
班主任转化教育学困生工作之我见.doc.班主任转化教育学困生工作之我见陆丰市河东中学【论文摘要】转化教育学困生，是班主任一项重要的工作。.抓好这一工作对学生的全面发展和健康成长有重要的意义。.学困生向来不被人重视，一旦遇上愿意接纳他们...
班主任的角色不同于一般的学科教师,在班级管理工作过程中,班主任的职业素养直接关系到学困生转化的效果,有些班主任在审视学生时态度比较偏激,他们常常会将学生的品质和学生的学习成绩联系起来,对于成绩不好的学生,动辄就讽刺挖苦甚至疾言厉色,用这种方式保证学生不违反课堂纪律...
浅谈班主任如何调动学困生的学习热情在一个班级体里有一部分学生是老师比较头疼的，学习态度不端正、不但不好学，而且还要惹事生非，影响别的学生和班级体，我们把这一部分学生叫作“学困生”。那么，怎样调动学困生的学习...
班主任论文:后进生转化工作浅议内容摘要；学困生的转化是教师的一项重要工作,只有认真把这项工作落到实处,才能保证全体学生都得到全面发展,完成教学的根本任务。作者简介：赵芹，临淄区朱台镇中学。联系电话：13793346786学困生是指智力发展水平正常，
小学班主任管理论文掌握“学困生”的心理矛盾.docx,小学班主任管理论文掌握“学困生”的心理矛盾掌握“学困生”的心理矛盾把心理障碍消灭在萌芽之中在新课改中，搞好学生的心理教育研究、探索，是提高教学质量的科学途径，特别是“学困生”的心理研究，更显为重要。
高中班主任学困生转化工作实践探索--中国期刊网.卢雄亮.海南省东方市民族中学572600.摘要：凡是担任过班主任的教师都有一个共同的心愿：自己班上的每一个学生都是成绩优良，品行端正。.但学生个体差异客观存在，在客观环境和主观因素的影响下，随着...
在平常的班级管理中,“学困生”的教育问题一直是我们班主任工作的重中之重,也是一直困扰着每一位教师的一个棘手的问题。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过的学生成千上万,奇...
班主任工作论文学困生转化论文摘要:通过分析、认识和行之有效的方法,让学困生享受平等的教育,取得与一般学生同样的发展,是我们教师的责任。关注学困生,转化学...
摘要:学困生转变是班主任工作的重要内容,其地位举足轻重.本文在笔者教学实践的基础上参考了相关资料,从用爱搭建平台,宽容拉近师生关系,活动释放特长三方面探...
浅谈如何转化学困生(小学班主任工作论文)浅谈如何转化学困生(小学班主任工作论文)浅谈如何转化学困生灵武四小张秀萍实施素质教育,是时代的需要,而素质教育的精髓...
学校实施素质教育,要面向全体学生,因此,转化学困生成为至关重要的一环。班主任,是转化学困生的直接实施者,要把转换学困生作为工作中的一个重点。在管理上提倡爱的教育,感化学...
班主任工作范文之浅谈学困生的转化南昌师范附属实验小学红谷滩校区胡海华摘要学困生在每一所学校中都是客观存在的,素质教育是面向全体学生的教育,当然也应该...
编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第PAGE3页共NUMPAGES13页第第PAGE1页共NUMPAGES1页班主任工作小论文困而不发,克之则进——学困生帮扶方面的...
编号:时间:2021年x月x日学海无涯页码:第4页共4页中学班主任工作优秀论文:关于学困生形成的原因分析学困生作为素质教育实施以来对学习有困难学生的一种称...
浅谈班主任工作中的“学困生”管理贾飞跃【摘要】:文章分析了"学困生"管理中的几个因素,介绍了转化"学困生"的设想与实践体会。一是要多关心和爱护"学困生";二...
班主任学困生转化工作总结范文素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生。面向全体,正是面向有差异的每一个个体,根据不同学生的实际,促进他们全体发展。因此,坚持面向全体学生,更...