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[1]郑克霞.谈班主任工作中如何加强学生心理健康教育[J].中国校外教育,2017(34):34+36.[2]王妍.小学班主任工作引入心理健康教育的实践探讨[J].文化创新比较研究,2017,1(30):107+109.[3]张园园,刘春丽.心理健康教育在班主任工作中的渗透与融入[J].基础
基于此，班主任要从基本学情出发，在班级管理中落实德育教育，以帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观。因此，本文从言传身教，树立榜样；关爱学生，以心育心；家校合作，双向共育三方面对如何小学管理工作中渗透德育教育展开了探讨。
[2]陈琰.心育与德育的整合：渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施[J].课程教育研究，2017（5）.[3]姚金平.论如何提升初中班主任德育渗透有效性[J].课程教育研究，2019（3）.相关阅读：《新课程》杂志征稿通知论文发表中的DOI是什么意思
心育与德育的整合--慢谈渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施[J].成功（教育）,2011（04）.[2]陈琰。心育与德育的整合--渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施[J].课程教育研究，2017（18）.[3]车起玲。浅析农村小学生心理...
[2]毛银鹤.心育与德育的整合——漫谈渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施[J].新课程(小学),2019(11):218.[3]宋燕,赵晓艳.心育与德育的整合——分析渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施[J].知识文库,2018(23):114.
素质教育作为德育工作的重点，在教学任务中被摆在了突出位置。班主任作为引导者，在德育教育的改进中起到至关重要的作用。下面是搜索整理的班主任德育论文题目，欢迎借鉴参考。
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