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浅析小学班主任与学生和谐关系的构建中图分类号：G625文献标识码：A文章编号：1003-9082（2017）07-0093-01进入新世纪以来，我国教育领域不断深化改革，素质教育不断向前发展，我国小学教育水平显著提升，教学
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小学班主任与学生和谐关系的构建小学教育是我国教育的根基，对小学生的成长有着相当大的影响，要如何促进小学生和小学班主任之间的友好关系，成为教学教育工作中的较大环节。以下便是对小学班主任和小学生之间和谐关系的研究，以此来推动我国教育事业的发展。
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班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
浅谈民办高校班主任的学生管理工作一、提高管理者自身素养和能力伴随着我国改革开放的逐步深入，人们在思想观念、价值取向、道德心理、生活方式等方面都发生了一定程度的变化，独生子女的问题越来越普遍，信息化时代给人们带来便利的同时，一些错误的思想观念也得以迅速传播。
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二、初中毕业班班主任开展班级德育教育的有效对策1、帮助学生明确学习目标在毕业阶段，学生心理容易出现焦虑、浮躁，对自己的未来出现迷茫、困惑。这时作为毕业班的班主任就要帮助学生明确他们的学习目标，告诉他们未来的路还很长，要努力拼搏。
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班主任工作中的情感爱心与思想教育目录一、给学生以真情二、给学生以爱心三、层层深入地做好学生的思想工作1.初来阶段2.中期阶段3.顶岗实习前夕阶段正...
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