小学班主任班级情绪管理策略.人的情绪是经常变化的,对个人情绪进行有效管理,具有重要意义。.小学生正处人生中身心发展的关键时期,而小学班主任由于其工作岗位的特点,使其在促进小学生身心健康成长中发挥着重要作用。.本文通过自己编制的调查问卷和...
班主任积极情绪对小学生心理健康教育的作用.摘要：情绪属于心理学科研究范畴,积极情绪是正面的、向上的一种情绪,令人感受到愉悦的情绪。积极情绪的提出很大程度上改变了教育方式,不但可以提高学生的积极性,同时也能增强学生的活动能力与投入深度...
唐娜湖南省长沙市望城金海学校【摘要】本文以班主任为研究视角，从寄宿制学校解析学生情绪管理的对策。寄宿制学校初中生都是未成年孩子，吃在学校、住在学校、学习也在学校的儿童，特别是对于当中七年级的学生来说，常年三点一线生活的成长过程，极其容易造成不良的情绪问题，同时...
小学班主任班级情绪管理问题具有内隐化特点，通过问卷调查大多数小学班主任都是既外向又内向的性格（见表1-4，外向型性格140人，占比24.91%，内向型性格77人，占比13.70%，即外向又内向型性格345人，占比61.39%），每天面对的工作对象都是
人的情绪经常变化，对个人情绪进行有效管理具有现实意义。小学生正处于身心发展的重要时期，小学班主任是小学生情绪管理的示范者与心理健康的守护者。小学班主任工作岗位具有特殊性，班主任班级情绪管理意识正确与否
一、焦虑情绪的危害（一）焦虑心理增加学习压力学生在学习上的压力最初表现在担心考试成绩不好，被其他同学嘲笑、看不起，或者担心受到老师和家长的批评。当这种担心变成事实，学生长时间处于压抑、自责等状态，便很容易产生学习焦虑和考试焦虑。
班主任管理中的情感艺术分析班级管理能够有效地确保学校教学秩序，提供教学质量，并且对教学的发展起到不可估量的作用。班主任作为班级管理的操作者，其具体的管理方式的应用，是一个值得深究的问题。笔者从情感艺术入手分析，分析中学班级管理现状，并对管理实践进行探究。
提供浅谈班主任如何对学生情绪进行管理文档免费下载，摘要:蔟讨怠群让生对物理教遵兴趣重庆市涪陵区新妙镇商汇初级中学.汪斌摘相互建立亲密平等的师生关系。课余：要：理教学必须坚喜欢老师，物三、探究实验，体验快乐物理是以实验为基础的自然科学，不仅绝持以人为本，发动学生主动学...
班主任班级管理论文参考方向范文10篇之第一篇：柔性管理在初中班主任工作中的运用.摘要：正处在青春期的初中生普遍脆弱而偏激，自主能力差，对身边人的依赖性太强，心理承受能力差，而且有明显的叛逆情绪。.面对处在这个特殊时期的学生，教育的...
班主任要有良好而稳定的情绪状态在教师队伍中，和学生接触时间最多、产生心理影响最大的是班主任。班主任的一言一行、一举一动都在深刻地影响着学生的成长与进步。可以说，班主任的素质很大程度上决定着学生的素...
急躁属于消极情绪,平常之人都应努力克服,作为教师,尤其是班主任就更应该克服这种消极情绪,建立起和谐的师生关系,让学生健康成长。教育教学过程中,一般是由于教师...
教师同从事其他职业的人一样,也有各种物质和精神方面的需求,也会因得不到满足而产生失落心理.应试教育的各种评价、家长的高要求都会使教师特别是班主任的压力越...
班级管理呈现动态特征,作为班主任,不光要有崭新的管理理念,还要有丰富的.管理方法,适时调节班级气氛,促使学生理性和情绪的有机融合。这样能够快速激活班级成长...
中等职业学校班主任情绪胜任素质的提升可从政策、学校、个人等方面考虑:加强政策引领与激励;深化职前和职后培养;提升班主任自身情绪胜任素质的支持系统。其中,提升班主任自身...
小学生年龄较小,不能很好地控制自己的情绪,当他们遇到不开心的事情,或令自己生气的事情时,大多数情况下都无法控制自己的情绪,甚至有的学生会在课堂上哭泣、耍闹...
同时,有些学校仍在热衷于追求“升学率”,这样也势必导致班主任在工作中重心都放在升学有望的学生身上,从而使学习落后的学生失去关心与激励,这样导致这些学生自...
二、班主任要调整好自己的身心素质在工作中,班主任首先改变自己身心素质和对教育学生认识的理解的偏差。一是,工作情绪化,班主任心理健康欠佳时,容易烦躁不安...
班主任德育论文范文篇三摘要:班主任作为班级的管理者、教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、...
班主任论文:班主任工作中的情感激励有人说:班主任是世界上最小的主任,也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。我,担任401班班主任一个学期了,工作有苦有甜。我觉得带一个班并不是一件难...
班主任论文:如何解决青春期学生逆反心理的问题摘要:班主任是一个班级的教育者和组织者,关心和爱护学生,体察每一个学生...平时的要求家长基本都能满足,成绩中...