当前位置:学术参考网 > 班主任运用心理学知识论文
心理学知识在班主任工作中的运用新疆乌鲁木齐市财政会计职业学校【内容摘要】:在班主任工作中,运用心理学知识,注重对学生认知的正确引导,情感及意志力的培养,对提高教育效果,全面发展学生素质,可以起到积极的作用,并成为教书育人工作的一条有效途径。
浅析心理学效应在班主任工作中的应用摘要:现在的学生处于一个复杂的信息时代,有着复杂的心理状态,班主任是班级的灵魂,必须多角度地进行班级学生管理,可应用一定的心理效应,如“暗示效应”、“定型效应”、“门槛效应”、“奖罚效应”、“链状效应”、“南风效应”和“破窗效应...
自考教育管理毕业论文:心理学在班主任教育管理中的应用由自考生网为考生收集整理,以下毕业论文仅供参考。更多教育管理专业相关论文,可查看我办“自考教育管理毕业论文”栏目。如有论文需求,
浅析心理学效应在班主任工作中的应用摘要:现在的学生处于一个复杂的信息时代,有着复杂的心理状态,班主任是班级的灵魂,必须多角度地进行班级学生管理,可应用一定的心理效应,如“暗示效应”、“定型效应”、“门槛效应”、“奖罚效应”、“链状效应”、“南风效应”和“破窗效应...
心理学效应在中职班主任管理中的应用心理学效应是心理学的缩影,是经过实践验证的、对社会生活的解释。除了解释社会生活、揭示人类社会的内在规律,心理学效应还对中职班主任管理具有重要的作用。一、心理学效应在中职班主任管理中的作用(一)转变管理理念从瓦拉赫效应、门槛效应到首...
本论文可用于积极心理学论文范文参考下载,积极心理学相关论文写作参考研究。免费关于积极心理学论文范文,与积极心理学在班主任工作中的运用有关论文写作参考文献资料。
本文论述运用心理学知识和技能提高班主任班级管理工作的有效性,提出班主任要学会倾听技术,掌握理解、尊重、共情等心理咨询的技巧和方法,激发每个学生的学习动机,掌握每个学生的气质类型,学会运用积极的心理暗示和利用班会活动课形式开展功能性心理团体辅导,与学生建立和谐的师生关系...
Doc-01C1DH;本文是“办档”中“工作总结”的心理学论文的论文参考范文或相关资料文档。正文共2,563字,word格式文档。内容摘要:与学习有关的心理问题,学习疲劳,学业不良,厌学,人际关系失调问题,青春期性发展中的心理问题,寓心理健康教育于丰富多彩的活动中,坚持个别谈心和辅导...
积极心理学在中职班主任工作中的应用目前,运用心理学知识进行班级管理的研究已经很多,也有很多的班主任进行了实践。但在研究的对象上,关注中职学生的不多;在研究的内容上,很多研究都关注病态心理和行为问题,对中职...
【精华】班主任工作论文(23篇)班主任工作论文(一):积极心理学在班主任工作中的应用论文【摘要】班主任工作在中国的教育过程中,肩负着连接社会和家庭的纽带重任,是学校的核心工作,在中职学校的教育过程中,班主任的工作更是事无巨细、责任重大。
心理学在班主任工作中的运用谢伟伟(安阳市第一中学,河南安阳455000)摘要:当今社会,我们已经越来越注重心理健康。在很多学校都设置有心理咨询室,...
我认为仅仅如此是不够的,还需要将心理学知识运用到其中,使之成为班主任工作不可缺少的重要组成部分,如此会使我们的工作如虎添翼,收到事半功倍的效果。下面我就...
摘要:针对技工院校学生管理工作难做,问题学生较多的现状,本文围绕“”运用心理学知识对中专一年级学生进行管理及教育”的主题,从谈心工作、关心学生生活、开展心理活动等方面提出了...
班主任是教育学生的中坚力量,更应努力提高自身心理学等方面的理论水平,认真研究中学生心理特点,在对学生的教育中采用更符合中学生心理特点的方式开展有效的工作...
文档信息文档编号:文-05DGU1(自定义文件编号)文档名称:谈心理学知识在班主任工作中的运用.doc文档格式:Word(*.doc,可编辑)文档字数:2446字,(不统计页...
摘要:在班主任工作中,运用心理学知识,注重对学生认知的正确引导,情感及意志力的培养,对提高教育效果,全面发展学生素质,可以起到积极的作用,并成为教书育人工...
摸清学生基本情况,了解班情,是开展各项教育教学工作的前提,也是班主任工作的基本立足点。俄罗斯教育学家乌申基曾说:“如果教育家希望从一切方面教育人,那么它就...
内容提示:浅谈心理学在班主任工作中的应用-班主任论文浅谈心理学在班主任工作中的应用摘要:随着社会的不断发展和进步,现代教育要求教师不仅要传授文化知识,...
段洪斌.班主任如何运用心理学知识管理班级.吉林省教育学院学报.学科版.2009.82-84班主任如何运用心理学知识管理班级[J].段洪斌.吉林省教育学院学报(学科版).2009(02)段洪斌...
要相更好地引导青少年健康发展,组建积极向上的班集体,教育者特别是班主任,有必要重拾起教育心理学,用心理学的理论知识去重新认识青少年发展的心理特点,分析学生...