棒棒，你真棒。继续努力会更棒62％详细:6李老师3年30粗略:26你说的很好66`％详细:4通过表1可以明显看出教龄在1年的3名教师2节活动总评价数量要比3名教龄为3年的教师少；详细评价数也少；但一般用的评价百分比要高于3年教龄的老师...
猴棒棒和熊胖胖不仅是同个班级的同学，还是一对要好的朋友。猴棒棒很瘦，聪明伶俐。熊胖胖很胖，笨手笨脚。猴棒棒名列前茅，熊胖胖倒数第一。老师总是对猴棒棒说：“猴棒棒，你真棒！”老师总是对熊胖胖说：“熊胖胖，你真笨！熊胖胖为此很恼，很想被老师表扬一次，猴棒棒对他说...
猴棒棒与熊胖胖不仅是一个班里的同学，更是一对特别要好的朋友。猴棒棒很瘦，像个小竹竿。熊胖胖很胖，像个大树墩。猴棒棒聪明绝顶，熊胖胖笨拙可爱。猴棒棒，刻苦努力；熊胖胖，马马虎虎。猴棒棒，名列前茅；熊胖胖，倒数第一。
别人夸你棒怎么回复,别人夸你很棒怎么说,别人夸你很棒怎么回答如果别人夸你,而你又不知道怎么去回应的话,起码要接受并感谢对方的肯定.此时你可以说“谢谢你的夸奖”等.接受本身就是给对方的回应.比如:有人夸你的旅游照很漂亮,你可以说:主要是景色好.衬托的人好一些.如果你平时是一个比较...
爱问共享资料2014秋四年级语文上册最棒的玉米教案西师大版文档免费下载，数万用户每天上传大量最新资料，数量累计超一个亿，最棒的玉米课题28最棒的玉米教学目标1．用自己喜欢的方法自学本课的生字及新词2．有感情地朗读课文读懂课文内容明白课文寓意3．能联系实际谈体会愿意做一个自信...
边玉芳;许爱红.在“棒棒棒,你真棒”现象的背后——对教育实践中表扬运用的多视角透析.江西教育科研.2006.20-22边玉芳,许爱红.在“棒棒棒、你真棒”现象的背后—...
摘要:从新课程改革实施以来,我国教育界积极倡导激励式评价。但在教育实践中,人们把激励式评价等同于表扬,而表扬就是课堂上是响彻一片的“棒棒棒,你真棒”声。...
长期以来,教师对学生的评价往往不能起到很好的激励作用,许多时候还挫伤了学生的自信心和积极性,而表扬则成了学习好的学生才能获得的专利.从新课程改革实施以来,...
但在教育实践中,由于人们对激励式评价和表扬的本质理解存在着片面性,目前课堂上是响成一片的"棒棒棒、你真棒"这样的表扬声。这种对表扬和激励式评价的庸俗化理解...