进而，从内容上说明了“保民而王”这一目标对统治者的具体要求。最后，从理论、历史、现实的角度阐述了孟子“保民而王”思想政治教育目标的意义。对于孟子的思想政治教育理论的研究有助于我们了解中国古代思想政治教育的状况，总结经验...
孟子告诫统治者“保民而王，莫之能御也。”[28]孟子进一步提出，“保民而王”的关键就是要时刻关注老百姓的生产、生活，达到“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。
如何看孟子的“保民而王”和“制民恒产”——《齐桓晋文之事》的亮点探究王茂恒《齐弄桓晋文之事》节选自《孟子·梁惠王(上)》,记叙的是孟子晚年第二次到齐国时同齐宣王的一次关于“王道”问题的谈话。
来源课件J.cOM从《齐桓晋文之事章》看孟子的论辩艺术纵观《齐桓晋文之事章》此篇文章，此文系统而具体地阐述了“保民而王”的王道思想和仁民、富民、教民的仁政主张，孟子的“性善论”思想被体现地淋漓尽致。
从开头至“保民而王，莫之能御也”为第一段，提出“保民而王”这个中心论点。文章一开始，齐宣王首先发问：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”齐桓公、晋文公是春秋时期两个有名的霸主。齐宣王发问的用意十分明显，即他想效法齐桓、晋...
薛彬彬;“保民而王”——孟子的思想政治教育目标[D];首都师范大学;2000年5雷淑娟;《孟子》类比[D];黑龙江大学;2001年6妮娜丝;“人”的发现及其意义[D];中国社会科学院研究生院;2001年7季庆阳;孟子的思想渊源浅探[D];西北大学;2002年8
不过，孟子从齐宣王的不忍之心，来推断他能够保民而王，这是唯心观点，不是从当时社会的客观现实出发，是行不通的。制民之产即恢复井田制度，这是美化了的古代社会的农村公社，实际上是不…
儒家德治思想是以一套完整制度为载体而推行的，在制度强制执行下，统治阶级的治国思想在一定程度上得以实现。这种通过强制执行制度以推行统治阶级治国思想的治国理念及实践，可以称之为法治。德治与法治，从根本上
论文：中国古代管理思想探究.论文：中国古代管理思想探究摘要中国传统文化广博精深，拥有丰富的管理思想，中国古代的管理思想对现代管理实践有着重要的意义。.本文对中国古代的管理思想产生的背景、表现形式及其哲学辩证等做了简要论述和探讨...
二,孟子民本思想与民主思想的联系孟子的民本思想不同于民主思想,但它们之间也不是绝对对立的,而是有联系的.这种联系体现在如下几方面.(一)二者具有一定的兼容性孟子的民本思想和民主思想都是对民在国家中的作用的高度重视,尽管重视的程度不一,(民...
3d期总第5aU期)14(4“民贵君轻”与“保民而王”—提要之心”孟子重民思想述议吴听春孟于重民忍悠是孟于政治思怒的重要组成那分本...
他的思想政治教育目标是培养“保民而王”的统治者。本文首先对孟子的思想政治教育理论做了概括说明,从而提出了“保民而王”——孟子的思想政治教育目标这一中心论点。进而...
薛彬彬[1]2000年在《“保民而王”——孟子的思想政治教育目标》文中研究指明《孟子》是一部中国古代思想政治教育的经典著作,是孟子思想政治教育理论与实践的丰富实录。思想政...
民贵君轻,以民为本.中国共产党就是代表最广大人民的根本利益.发展中要看是否有利于提高人民生活水平和...
花了一周的时间,算是大概给学生讲清楚了出自《孟子·梁惠王》的《齐桓晋文之事》这篇文章,这篇文章的中心观点是“保民而王”,用白话文来说就是安抚好老百姓才能称王,而如何保民而王,孟子跟齐王所...
教育我们党和多关注关注民生管一管中下层官吏的某些行为不尊重个体的整体终将被个体所抛弃你自己会理解的吧 .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于保民而王论文的问题>>
民贵君轻,以民为本.中国共产党就是代表最广大人民的根本利益.发展中要看是否有利于提高人民生活水平和孟子的民本思想一致
“保民而王,莫之能御也”。句中的“莫”字,其詞性是()A.副词B.名词C.形容词D.无定代词纠错查看答案若遇到问题请联系客服QQ:3480655671包含此试题...
“保民而王,莫之能御也”。句中的“莫”字,其詞性是()A.副词B.名词C.形容词D.无定代词参考答案参考答案:D纠错解析1.辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》中...
保民而王是针对法家的统一中国的政治路线提出来的。法家主张君主以法治国,以术驾御群臣,确立君主的绝对权力,推行富国强兵的政策。孟子认为这是实行霸道,因此主张王道路线,即行仁政以...