作者简介:鲍道宏，福建教育学院副教授，教育学博士。引用本文:鲍道宏.我国“校本课程开发”话语演变及问题分析[J].基础教育,2014,11(2):73-79.BAODao-Hong.Terminologies’ChangingofSchool-BasedCurriculumDevelopmentinChinaandthe...
随后，鲍道宏教授对这一阶段的课题研究作出指导。他对课题组所取得的成绩表示肯定与赞赏，也提出了自己的看法：希望能通过网络，突破“时”和“空”的限制，实现信息化；逆向思考“写”对“读”的作用，进而更好把握“读”与“写”的关系。
立足新课标，应对新挑战——记福建省教育学院鲍道宏教授的专题讲座.2018年3月23日上午，福建教育学院语文课程与教学研究所所长、教授、教育学博士鲍道宏老师介绍了福建教育学院的培训工作。.该院的办学宗旨是为基础教育改革发展服务，为提升教师队伍...
语文研修部主任鲍道宏教授的《教儿童学会阅读》、《课程理解：制度与文化“新基点”》和《文化统鉴与校本课程开发》；理科研究部主任吴新建教授和张贤金副教授、叶燕珠副教授等合作的研究成果《教师培训中的化学教育研究》；图书馆副馆长赖一郎博士的
送培送教促成长春风化雨润心田——福建教育学院鲍道宏教授带队莅临我校送培送教.发布时间：03-2916:42发布人：jjsxx点击量：2063.草木知春悄然至，送培送教添芳菲。.为充分发挥名师的示范、引领辐射作用，促进教师专业成长，实现教育资源共享，2021年3月...
3月9日至19日，学院举办2021年教师科研能力提升培训班。学院专任教师及部分机关行政管理人员参加了培训。本次培训旨在进一步推进“研训一体”，进一步提高我院教师科研能力和学术水平，努力以高水平的科研支撑高质量的培训。
20世纪80年代,加拿大康纳利(Connery)等学者将叙事研究引入了教育科学研究领域。他们认为教师应观察日常教育生活,生动地叙述真实的教育故事,反思内隐的经验和想法,形成教师个人独特的实践知识,以加快其专业成长的步伐。20世纪90年代末,教育叙事研究方法正式传入我国,得到许多专家和一线...
作者：鲍道宏著出版社：华东师范大学出版社出版时间：2011-06-00开本：16开ISBN：9787561785836版次：1，购买现代教育理论——学校教育的原理与方法等二手教材相关商品，欢迎您到孔夫子旧书网
福建教育学院教授鲍道宏推介词书松与我相识于2011年。其时，我负责为期三年的“福建省中学语文名师培养对象高级研修班”工作，他是这个研修班的总共九位学员的一员。多年相交相处，相互自然就有很多了解。书松是江西九江人，毕业于江西师范学院中文...
家鲍道宏教授，在南安市设立基础教育课改实验工作站，把研究阵地扎进中小学校，引领中小学走科研兴校路子；有全国优秀教师、省五一劳动奖章获得者、省教学名师周大明教授，主持教育部综合改革示范性等多个“国培”项目，助力区域英语教育生态...
鲍道宏简介鲍道宏,教育学博士,教授,福建教育学院语文课程与教学研究所所长。福建省中小学语文学科教学带头人培养基地(福建教育学院)首席专家,福建省中学语文名师培养对象理论导师,...
2021年3月16日,学院举办的2021年教师科研能力提升培训班,邀请到学院张贤金副教授为全院教师开设专题讲座《课题研究与论文写作的若干思考》,鲍道宏教授开设专题...
蓬勃生长的时节,为了进一步促进我校教师对课程标准的解读,引导教师深入钻研教材,准确地掌握教材知识点,充分发挥评价对课堂教学及学生学习的导向作用,促进教师的专业发展,提升学生的学...
由名师余岱宗、鲍道宏、应永恒、俞发亮、石修银等联袂推荐,我校钟斌、刘远军、林明、王坚等老师执笔的《说理的境界——高考议论文的问题诊断与批改》,已由福建教育出版社出版...
12月24日下午,福建教育学院鲍道宏教授应邀莅临我校,为全体教师开设了题为《推动学生深度学习的课堂教学基本方法》的专题培训讲座。泉州市教科所高中语文教研员纪荣海老师到校一起参...
漳平一中章玉兰老师借用《寡人之于国也》文章,在对课文深入解读后,然后章老师在课堂上解决了议论文写作三个问题:议论文论证结构、论证方法、论证语言。22日下午,福建教育学...
11月1日下午,福建教育学院语文研修部主任,语文课程与教学研究所所长,福建省“十三五”第二批中学语文学科教学带头人培养项目负责、首席专家鲍道宏教授作了题为...
但在参加“学·导·用”课堂教学模式研讨月会过程中,我们也发现了一些令人深思的问题,正如福建教育学院鲍道宏教授所言:“简单问题复杂化;语言问题非语言化...
代表性论文有:鲍道宏《文本多元解读:可能极其限度——从诠释学当代发展看新课程阅读教学》(《课程、教材、教法》20072、关于个性化解读问题。所探讨的问题主...
零IIl教学大参考·语文教育论著评析主持人简介:王荣生,语文课程与教学论博士,上海师范大学学科教育研究所教授、博士生导师。阅读教学:对话与实践——2007年度语文教育研...