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中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]新课程标准中明确指出，小学数学中对学生的教学目标就是让学生在学习的过程中具有一定的逻辑思维能力，利用恰当的教学方式对学生的逻辑思维能力进行培养，帮助学生建立自主学习的思想，为学生解决相关的数学问题...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]新课改标准鼓励教师在课堂上为学生创设有效问题情境，立足于学科自身特征与学生生活情况，科学设计教学环节与内容，促使学生全身心参与到学习活动中，继而培养学生发现问题、分析问题和解决问题的实践能力。
新课标背景下小学数学利用多媒体教学的研究鲍飞随着新课程改革的逐渐深入,课堂教学模式也得到了不断的完善,多媒体技术与课堂教学的结合,也成为了教学的一种常态,并得到了广大师生的接受与认可。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊[导读]随着时间的推移，小学阶段的数学教学也跟上了教学思路和方法的步伐，并持续性进行革新，显然，以往传统的教学方式已经不能适应当前小学数学的需求。
摘要：本文分析小学数学北师版和人教版教材的难度,借鉴了鲍建生教授和宋乃庆教授的数学教材难度研究模型,建立了一个简单的小学数学教材比较模型.通过对教材中"数与代数"的习题比较发现,两个小学数学教材版本中"数与代数"在习题与例题匹配程度,习题类型,习题三个因素相对比较平衡,但综合...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊齐民青海省西宁市城西区昆仑路小学810001摘要：小学数学中高年级数学教学过程中，要立足于小学生解题能力的培养，通过指引小学生做好数学习题的解答，使小学生加深对数学知识点的学习及理解，为培养小学生数学核心素养...
瑞安市安阳实验小学数学教师，瑞安市教坛新秀，瑞安市骨干教师。在温州、瑞安展示出多节数学课例，多篇教学设计、论文、微课、课题等获温州市以上的奖项。受邀在各地进行公开示范，多篇数学绘本教学的论文获奖并在核心期刊上发表。导读：南欲晓
多次荣获区级荣誉：上城区优秀教师银桂奖、区五阶段“新秀奖”、在区基本功大赛等活动中获奖，撰写的论文在市、区多次获奖，撰写的案例在《小学教学设计》等杂志发表。主持和参与省、市级教育科学研究规划课题十余项，出版…
中国与罗马尼亚小学四年级数学教材的难度比较——基于鲍氏难度模型...通过文献互助平台发起求助，成功后即可免费获取论文全文。您可以选择微信扫码或财富值支付求助。我要求助我们已与文献出版商建立了直接购买合作...
【摘要】：正教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第97页。教学目标:1.经历探索简单事物排列规律的过程,初步掌握求排列数的方法,能够解决简单的实际问题。2.通过观察、猜测、操作等数学活动初步培养有序、全面地思考问题的能力。
小学数学教学论文(10篇)(优秀论文)-小学数学教学论文_数学_小学教育_教育专区。第一篇:小学数学教学优化策略一、小学数学教学现状(1)教师在教学时使用的教学方法不恰当。...
小学数学计算教学论文(10篇)摘要:第一篇:小学数学计算教学的有效探究摘要:在日常生活中,计算随处可见,在小学数学教学中,计算更是贯穿始终,它是学习数学和其他学科的重要基...
主持鲍善军中学高级教师,浙江省教坛新秀,杭州市高层次人才,杭州市小学数学学科带头人,杭州市教育科研先进个人,杭州市小学教师素质提升工程导师,县级优秀校长。导读:马晓晖高级级...
9廖常文;;小学数学教学中如何培养学生的解题思维[J];数学大世界(中旬);2016年09期10鲍庆贺;;线段图在和差倍问题中的应用[J];西部素质教育;2015年13期【二级参考文献】中国...
江苏省专家鲍庆贺老师的《提高小学毕业生数学总复习质量》专题讲座,从如何运用“复习单”、借助“思维导图”、渗透“数学思想方法”……等六个方面入手,以鲜活的案例和丰富的知识内...
【摘要】:基于小学生的认知基础和认知特点,为落实课程标准中“重视直观”的教学理念,遵循直观性教学的原则,本文对直观教学的图示工具进行细化分层,由三维图示过渡到二维图示,...
中国期刊全文数据库前10条1陈金萍;;小学数学高效课堂的构建策略[J];课程教育研究;2019年37期2陶泽鑫;;浅谈小学数学高效课堂的构建[J];新课程(上);2018年09期3鲍庆贺;;培养...
来自维普期刊专业版喜欢0阅读量:39作者:鲍庆贺摘要:小学数学知识的学习是螺旋上升进行的,学生在学习新知识之前,都有或多或少的知识经验为基础.在概念教学过程中,我...
内容提示:承前启后,在联系中进行概念教学——以“分数的意义”为例鲍庆贺【摘要】】小学数学知识的学习是螺旋上升进行的,学生在学习新知识之前,...
附件:合肥市小学生数学小论文评比结果一览表。合肥市教育科学研究院合肥市小学数学教学专业委员会二〇一九年七月l链接:jy.hfjyyun.net/jyptNew/j...