北仑区校本课程一等奖刘燕《依托生物社团课程,探索更具"儿童味"的生命科学课》2016年北仑区校本课程三等奖吴静波《小学美术校本课程实施策略初探》2016年北仑区校本课程三等奖2016.5.14吴波瑾《对蔚斗小学生上体育课兴趣的调查研究》2016学年北仑区中小学体育教学论文二等奖教科网5.14
上报材料：（1）北仑区第十五届中小学“教坛新秀”评选推荐表（一式二份）；（2）北仑区第十五届中小学“教坛新秀”候选人汇总表（书面稿、电子稿各一份）；（3）参评教师近3年来撰写的教学论文一篇（一式6份，其中一份要具名，另5份不得有姓名、学校等相关
上报材料：（1）北仑区第十四届中小学“教坛新秀”评选推荐表（一式二份）；（2）北仑区第十四届中小学“教坛新秀”候选人汇总表（书面稿、电子稿各一份）；（3）参评教师近3年来撰写的教学论文一篇（一式6份，其中一份要具名，另5份不得有姓名、学校等
技能到教师创造性转化的实践_北仑模式_区域教第二节从专家向教师单向传递知识、技能到教师创造性转化的实践教师专业发展一般总会涉及如何帮助教师提高他们的教育教学技能，丰富他们的学科专业理论知识，因此传统的教师专业发展都会采取专家报告或讲座的方式，让教师在短期内迅速掌握...
新碶中学王晓烨、明港中学李淑宁、北仑职高李亚玲等3位老师获评第二届宁波市中小学新秀班主任荣誉称号。01浙江省2020年初中地方课程教学活动评比一等奖———新碶中学郑璐璐———郑璐璐，新碶中学青年教师，从教8年以来，获得多项论文、业务比赛
2006年教研系统三项评比汇总表之一——教学论文（地方课程、校本课程学科）序号地区标题作者单位作者姓名一等奖杭州羽毛球校本课程的开发与运用杭州文龙巷小学杭州深挖农村课程资源，实现师生双余杭东塘中心小学陈云福、莫富强（执台州学会学习:学校教育的关键任务台州地方课程...
2009学年第二学期教研系统师生市级以上获奖统计.doc,PAGEPAGE52009学年第二学期教研系统师生市级以上获奖统计综合在2010年宁波市基础教育优秀教学论文评比中，北仑中学赵盛成的论文《“怎么写的”与“怎么解的”——古诗词解读通道的探寻》获得高中组一等奖；宁波东海实验学校陈智锋的论文...
给写字教学留一席之地宁波市北仑区长江中学王静娜中国自古就有“文如其人”“字如其人”的说法。.文物鉴赏家陈鹏举先生在《书法的奥秘》一文中说：“书法是什么？.说到底是中国人的气度与胸襟。.”洪丕模先生也说：“人们在欣赏颜真卿、刘海粟、康.
理会计》教学为例论文、研究报告11DES-18Y11郑佩珍宁波电大北仑分校“幸福自己快乐他人”老年大学办学模式的实践与探索论文、研究报告12DES-18Y12唐晓明宁波电大北仑分校基于自组织理论的老年教育学习共同体构建研究论文、研究报告
市新一届教坛新秀名单来啦！.有你熟悉的老师吗？.近日，宁波市教育局公示了第十五届中小学教坛新秀（中学）评选结果，来自全市各县市区及直属学校的255名中学教师分别获得22个学科的一、二、三等奖。.一起来看↓学科.卢建鹏2014年毕业于浙江师范大学...
“快乐作文”校本课程开发的实践与探索作者北仑区教育局教研室宁波市江北区实验小学慈溪市周巷镇潭北小学象山县外国语学校作者单位乐素芬陈儿陆雯琦...
文秘帮地方课程论文范文,【内容提要】本文通过比较,从管理、设置、实施及课程标准等方面对国外地方课程的开发作了全方位;进而提出了对我国地方课程开发的...
2016年宁波市地方课程、校本课程优秀教学论文获奖名单(小学组)题目作者作者单位等级整合有方拓展有法——实践活动类拓展课程建设路径探索北仑区教育局教研室乐素芬一...
2016年宁波市地方课程、校本课程优秀教学论文获奖名单(小学组)题目作者作者单整合有方拓展有法——实践活动类拓展课程建设路径探索北仑区教育局教研室...
2016年宁波市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文评比业已结束。经县(市)区教育局教研室推荐,评委评定,北仑区教育局教研室乐素芬老师撰写的30篇论文分获小学...
各学校:2019年区市两级综合实践活动、地方校本课程教学论文评选业已结束,现将结果予以公布。综合实践活动市一等奖区一等奖地方校本课程市一等奖北仑区教...
“你”在课中央——结合《皿字底》教学谈对写字教学方法的实践和思考白峰小学张志姣附件42019年北仑区写字教学论文评比获奖名单一等奖(3篇排名不分先后)...
相关中小学、幼儿园:2017年市地方课程、校本课程的相关评比结果已经揭晓,现将我区教师获奖结果公布如下:一、小学地方课程优质课评比二、中小学、幼儿园优秀...
2017年宁波市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文评比业已结束。经县(市)区教育局教研室推荐,评委评定,30篇论文分获小学组的一、二、三等奖,30篇论文分获中...
论文题目作者单位作者姓名等第从“无序”走向“有序”——初中生英语有序思维养成策略探究大碶中学李耀凤一等奖聚焦思维,从原点到远点——阅读教学中培养思维品质的有效策略大碶中学...