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5.活动联系人：安徽省教育科学研究院韩伟光，电话：0551-62677300，电子邮箱：973709797@qq。附件：2021年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标安徽省教育厅2021年6月4日附件1：附件：2021年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标.docx
根据《关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》（皖教科研函〔2020〕7号）精神，安徽省教育科学研究院严格按照省委教育工委、省教育厅“三评一赛”项目管理办法的规定，组织有关专家，对各市（省直管市、县）推荐的论文进行了认真的评选，并对获一等奖的论文进行了查重。
根据2020年安徽省中小学教育教学论文评选活动的部署安排和省委教育工委、省教育厅“三评一赛”项目管理办法规定，现公布2020年安徽省中小学教育教学论文获奖作品1532篇（其中一等奖201篇，二等奖450篇，三等奖881篇，详见附件），请通知有关单位及获奖...
关于开展2021年安徽省中小学教育教学论文评选的通知作者：教科院发表时间：2021-06-30浏览量：81503皖教秘〔2021〕197号各市、省直管县（市）教育局：为了贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号...
关于开展2021年安徽省中小学教育教学论文评选的通知.二维码便可将本文分享至朋友圈。.为了贯彻《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》（教基〔2019〕14号）精神，提升教师教育教学研究水平，鼓励广大教师积极探索教育教学理论，改革...
5.活动联系人：安徽省教育科学研究院韩伟光，电话：0551-62677300，电子邮箱：973709797@qq。附件：2021年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标安徽省教育厅…
5.本次活动中提供咨询，活动咨询：省教科院方其桂（0551-62649670，ahjks2010@163），技术咨询：科大讯飞公司（4000-199-199，ahyun@iflytek）。皖教科研函【2020】7号：关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知.pdf
根据《关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》（皖教科研函〔2020〕7号）精神，安徽省教育科学研究院严格按照规定的程序组织有关专家，对各市（省直管县）推荐的论文进行了认真的评选，并对获一等奖的论文进行了查重。
根据《关于开展2018年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》（教科研函〔2018〕1号）精神，省教育科学研究院组织了有关专家对各市、省直管县推荐的论文进行了认真的评选，现将结果予以公示。公示期限为2018年9月11日至9月17日17时30分。...
皖教科研函〔2018〕1号关于开展2018年安徽省中小学教育教学论文评选的通知各市、省直管县教育局教研室（教科院、所）：为全面提升我省基础教育教学质量和中小学教师的专业水平，总结与推广近两年来课程和教育教学改革研究成果，丰富...
2015年省市中小学教育教学论文模板论文排版格式与书写要求张三李四王五（XX单位，电子信箱）摘要：介绍论文格式和书写，作者可以按此短文的格式...
根据《关于开展2020年安徽省中小学教育教学论文评选的通知》(皖教科研函〔2020〕7号)精神,安徽省教育科学研究院严格按照省委教育工委、省教育厅“三评一赛”项...
根据2020年安徽省中小学教育教学论文评选活动的部署安排和省委教育工委、省教育厅“三评一赛”项目管理办法规定,现公布2020年安徽省中小学教育教学论文获奖作品1...
广大教师积极探索教育教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教育教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称“应用平台”,h...
鼓励广大教师积极探索教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称应用平台,w...
广大教师积极探索教育教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教育教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称“应用平台”,...
鼓励广大教师积极探索教学理论,改革创新教学方法,交流学科教学研究成果,切实提高教学质量,同时,进一步丰富安徽基础教育资源应用平台(以下简称应用平台,w...
2019年安徽省基础教育教学论文模板(只供参考格式,内容不作参考)论文排版格式与书写要求张三(XX市XX县XX学校,电子信箱)标题应当简明、具体、确切地反映出论文的特定内容,...
附件2020年安徽省中小学教育教学论文评选评价指标项目一类(权重)二类(权重)三类(权重)四类(权重)论文选题10目的明确,有重要价值(8-10目的比较明确,...
公告:合肥市中小学办学行为“十不得”,邀您来监督!2021-01-15网上教研组教师风采科研课题论文案例特教...上一篇:关于组织开展安徽省教育信息技术研究202...