当前位置：学术参考网 > 备课上课评课教育教学论文
从教学工作、教学流程角度看有效教学——评余文森《有效备课上课听课评课》李泽瑛【摘要】：正教学改革追求的首要目标就是有效教学,课程是实现教学目标的重要基础,也是教学活动全面实施的重要依据。
第七章备课上课听课评课引言：新课程呼唤备课改革。新课程下教师怎样备课，无论从理论层面还是从实践层面上都迫切需要做出回答。有的教师写十几年备课教案、但仍然停在一年的教学水平上，有人写一年的教案，但却具有别人十几年的水平。
有效备课上课听课评课（韩慧娟）.ppt,有效备课·上课·听课·评课常州翠竹中学韩慧娟主要内容摘录学习体会*作者：余文森教授作者简介余文森，男，教授，博士生导师，1963年7月出生于福建省莆田市。1985年毕业于华东师范大学教育系，1990年获教育学硕士学位，2007年获教育学博士学位。
读《有效备课上课听课评课》有感我阅读了《有效备课上课听课评课》这本书，该书很适合我们教师来细细阅读，它以主题的形式，从大家耳熟能详的经典名言或新课程理念出发，以典型案例丰富具体名言或理念，再用操作要点引领老师们把新课程理念转化为行动。
读《有效备课上课听课评课》的心得体会冯地坑学区这学期我阅读了学校给我们推荐的一本好书，就是余文森先生主编的有效教学丛书系列中的《有效备课上课听课评课》一书，读后收获挺多的。.开始的篇序和前言，就像磁石牢牢吸引了我，点燃了我...
认真品味一部名著后，大家一定都收获不少，是时候写一篇读后感好好记录一下了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编整理的《有效备课上课听课评课》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。本学期我认真阅读了学校给我们推荐的一本好书，那就是余文森先生主编的有效教学丛书...
来源:教研报.原标题：教师备课、上课、听课、评课、说课、教学反思干货汇总（每位老师都需要）.备课指导.教师备课的四种境界，看看您是哪种呢？.备课的八大艺术，不是每个老师都知道.备课的误区，老师您踩过吗？.教师备课的四种境界，看看您是哪...
有效备课·上课听课·评课.ppt,有效备课·上课·听课·评课常州翠竹中学韩慧娟主要内容摘录学习体会*作者：余文森教授作者简介余文森，男，教授，博士生导师，1963年7月出生于福建省莆田市。1985年毕业于华东师范大学教育系，1990年获教育学硕士学位，2007年获教育学博士学位。
通过开展教学比武和课题研究，探讨新的教学方法；通过集体备课、集体评课来提高教师的教育教学水平。.同时，通过听课找出在教学活动中普遍存在的不足和误区，在进行总结改正之后，又运用到教学活动中，反复推敲，反复尝试，受益匪浅。.一、备课.1...
【教学论文】实施电子备课制度的体会-实施电子备课制度的体会随着校园网和“班班通”的建设，信息技术在学校教育中的广泛应用，教师的教育行为、教育手段也在发生着深刻的变革。在计算机和网络环境...
语文教学论文:语文教师如何备课、上课、听课和评课_教学反思/汇报_教学研究_教育专区。语文教师如何备课、上课、听课和评课(一)备课备课是一个古老的话题,凡有...
内容）了解。了解不同年龄段学生在性格、心理、认知等方面的个体差异；了解学生已有的知识储备情况；预知在课堂教学中可能出现的问题。4.撰写教案，写教案，是在认... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于备课上课评课教育教学论文的问题>>
怀着对余文森大师的崇敬,我在寒假期间拜读了由他主编的教师专业成长教学丛书《有效备课·上课·听课·评课》。通过细细品味明白这果真是一本好书:这本书是从教学...
当我认真理解了继续教育后,联系自己的教育教学实践,我有以下几点体会:一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。“议”的过程是展开对...
直到达成共识;另一方面,可根据教研组和教导处的工作安排商讨备课组建设的充实,可专题讨论练习的设计,可交流复习课的模式、探讨学习优秀的教育教学论文……在讨论...
教师课堂教学总结4感谢工作室给我执教班会课公开课的机会,因为这是我第一次上班会课的公开课。感谢翟老师、许昌满老师、张慧(心理学)老师的指导和帮助!设计...
开展课前说课、听评课活动,促进备课,讲课质量的提高。2、加强教学质量监控,建立各学科阶段考试质量报告制度,期中和期末知识测查质量的报告制度。在肯...
总之,在集体备课中,也有存在的问题及困惑,如何把传统的教学手段与现代教学手段紧密结合起来,打破过去一个人思考,靠一本教材和一本教参书来完成课堂教学,今...
业务学习、备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查,均是教学管理的一部分,本学期,我校规范了教师的教学行为,建立良好的教学秩序,推动了课改的...
教学常规教学工作检查内容包括可供查阅的教学计划、备课笔记、作业批改、单元检测、分类辅导、听课评课、理论学习、教研教改等项工作。(4)教学成绩(占25分)校...