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公共管理学院本科课程教学大纲76序号时间工作内容负责人1第七学期第16周毕业实习动员及分组学院统筹安排2第七学期第17—18周毕业论文选题指导教师审核、学院审核
《本科毕业论文（设计）》教学大纲学时：36学时总学分：2学分开课对象：音乐学一、课程性质《本科毕业论文（设计）写作》是音乐学本科专业一门重要的应用型课程，音乐论文是音乐研究成果的文字表达形式，本科毕业论文（设计）写作是一种音乐学术活动，它具备学术研究的一般特点和...
本科生毕业论文大纲.doc,本科生毕业论文大纲(理、工科)毕业论文是整个教学计划中一个非常重要的教学环节，通过这一环节作为学生参作前的一次综合训练，要继续贯彻党的教育方针，体现培养目标的要求，使学生掌握科学研究的基本方法，理论联系实际，培养学生分析、解决本专业工艺工程...
《毕业设计（论文）》课程教学大纲课程编号:015027课程名称（中／英文）：毕业设计/GraduationProject（Thesis）课程类型:模块课（平台课、模块课、课程群）总学时：20周讲课学时：实验学时：学分：14适用对象:机械工程及相关专业先修课程：所有专业基础课、专业课及专业选修课开…
《毕业论文（设计）》教学大纲GraduationDissertation课程编码：12A15021课程类别：集中实践课程学分：16计划学时：16周课程属性：毕业论文（设计）适用专业：计算机科学与技术、计算机科学与技术（卓越工程师）、网络工程、网络工程（合作办学）、电子信息科学与技术、通信工程、集…
二、教学目标及任务毕业论文（设计）是环境科学与环境工程专业本科教学计划中锻炼学生分析问题、解决问题的实践性教学环节。毕业论文（设计）工作是对大学四年所学知识的综合运用，是培养学生实践能力、理论研究能力和创新意识的重要环节。
毕业设计论文（英语）课程教学大纲课程基本信息（CourseInformation）课程代码（CourseCode）BS469*学时(CreditHours)128*学分（Credits）8*课程名称（CourseName）（中文）本科毕业设计（英语）（英文）GraduationThesisProject(English)...
《毕业设计》是为德语专业本科高年级设置的重要教学环节。其主要目的是学生在教师的指导下，运用自己已有的知识地进行科学研究活动，学习、掌握、分析和解决某一专门学术问题或实际…
毕业设计.》教学大纲.1.毕业论文（设计）的性质：是本专业本科教学计划中重要的实践教学环节，是落实该专业培养目标的重要组成部分。.2.毕业论文的任务：培养学生综合运用所学知识和技能、理论联系实际、分析、解决实际问题的能力，加强学生创新...
《毕业论文》教学大纲GraduationDissertation课程编码：07A12850课程类别：集中实践课程学分：10.0计划学时：毕业论文10周课程属性：毕业论文（毕业设计）适用专业：法学专业教学目的、任务及基本要求第四学年春季学期，为期10周。根据...
教学目的与任务毕业论文(设计)是信息科学与工程学院所有本科专业必修的集中实践课程,安排在第八学期完成。毕业论文(设计)是学生在导师指导下,开展调查研究、查...
《本科毕业论文(设计)》教学大纲学时:36学时总学分:2学分开课对象:音乐学一、课程性质《本科毕业论文(设计)写作》是音乐学本科专业一门重要的应用型课程...
《毕业论文(设计)》教学大纲课程编码:010130课程名称:毕业论文周数/学分:12/12适用专业:对外汉语一,毕业论文(设计)的性质与任务根据人才培养方案规定,为培养应用型人才...
《毕业设计》教学大纲(2013版)课程编码:0611110910课程名称:毕业设计学时/学分:10/10适用专业:计算机科学与技术开课教研室:信息管理教研室执笔:审定:一、毕业论...
内容提示:成人高等教育地质工程专业本科毕业设计大纲成人教育学院毕业论文(设计)大纲一、课程的性质和目的毕业论文(设计)是学生在校学习期间最后一个...
为落实汉语言文学专业本科教学计划,实现培养目标,保证毕业论文教学工作的顺利进行,特制定本教学大纲。一、基本要求毕业论文为5学分。1.毕业论文的写作是汉语言文学专业本...
《毕业设计(论文)》课程教学大纲课程基本信息(CourseInformation)课程代码(CourseCode)*课程名称(CourseName)*学时BS441(CreditHours)毕业设计(论文)Graduatio...
各学院:毕业论文(设计)是一门重要的综合性极强的专业必修课程,对专业毕业要求达成起强支撑作用。为进一步贯彻落实OBE育人理念,决定组织编写师范类本科专业毕...
毕业论文的题目、进程及内容增减,应在统一的毕业论文大纲基础上,根据技术发展和教学实际,每届可有所不同和改进,但需由应届指导教师小组集体认真的审定。专题论...