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运用交际法理论分析法语原版教材Taxi!1及其对国内法语教材的启示意义.吕美琪.【摘要】：本文以交际法为理论基础,从教材概况、优势和不足分析法语原版教材Taxi!1,为如何科学地评价和正确地选择原版教材,为如何更好地使用原版教材和完善国内编写的教材...
试论交际任务型外语教学法的理论基础与特征(.外语教学法不断推陈出新，新的流派随着语言和学习理论的革新而不断涌现。.交际任务型教学法建立在各种语言和学习理论基础上，吸收了历史上各教学流派的合理因素，因而具有兼容性和极强的生命力，对于...
本论文尝试以交际教学法为理论指导,以高中法语口语教学为切入点,通过采用课堂观察、访谈、问卷的方式,深入调查天津外国语大学附属外国语中学(下简称天津外大附校)的法语整体教学和口语教学现状,探讨在当前的教育体制内,交际教学法对于改进我国中学法语
1.理论基础。交际教学法是以社会语言学理论、心理语言学理论为基础，以交际功能为大纲，把培养交际能力看作是学习者的目标，同时它突出交际过程。其中心理语言学大约出现在20世纪60年代，，它的出现是语言学家和心理语言学家的一次合作。
交际法的理论基础是社会语言学、心理语言学和转换生成语法学派的研究成果。他们认为，语言的社会交际功能是语言最本质的功能，任何一项交际活动都包括两方面：一是运用语言表达什么思想，即为达到一定交际目的所说的内容；二是怎样运用语言表达思想，即所说内容的表达形式。
交际法在小学英语口语教学中的运用.doc,档案编号：档案编号：网络教育毕业论文交际法在小学英语口语教学中的运用学生姓名：段永兵指导教师：岳琳学科专业：英语专业学号：14035210402001学习中心：山西临汾奥鹏学习中心东北师范大学远程与继续教育学院2015年10月独创性声明本人对...
他们的共同点在于不仅承认交际是外语教学的目的,而且认为交际应该是教学的内容和方法。.我们在这里姑且统称为交际教学法（CommunicativeLanguageTeaching,简称CLT），它是一个多元理论的联合体。.目录一、交际法的特点1.他们和主张结构教学法的人们对于语言...
英语论文论文，任务型语言教学的理论基础及其在大学英语教学怎么写，格式要求，写法技巧，科教论文网展示的这篇文章是很好的参考：摘要：任务型语言教学是以意义为中心，以完成交际任务为…
近年出现的以交际教学法为基础的任务教学法是一个达到交际学习目的的有效方法,正在得到越来越广泛的关注。当代计算机技术也为交际教学法提供了更广阔的空间和更便利的工具,多媒体设备为学生创造的社会交际环境,而网络技术则直接用于学生的交际。
另外以交际法为基础编写的教材打乱了语法系统，使学生在英语学习中难以掌握。交际教学法虽然在一定程度上改善了中国英语教学状况，但是并未达到预期效果。6.任务型教学法(Task-basedLanguageTeachingApproach)